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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年四川南充,13題)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)銨根離子           
(2)硫酸根離子           ;
(3)寫(xiě)出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)           ;

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年山東濱州,20題)科學(xué)是一把雙刃劍。2011年3月11日,日本大地震
引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對(duì)碘有了新的認(rèn)識(shí):
(1)自然界中的碘(127)是人體必需的一種元素,該元素在人體中為一種       (填“常
量”或“微量”)元素,如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致                      
(2)我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在,KIO3中碘的化合價(jià)是   ,KIO3
受熱易分解,因此做菜時(shí)應(yīng)注意                                 。
(3)日本福島核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生的核裂變可產(chǎn)生放射性碘l31和銫l37,其中碘131原
子中含有53個(gè)質(zhì)子和      個(gè)中子。科學(xué)證明,每人日服用含碘100 mg的碘片能有效阻止碘131的輻射。曾一度被搶購(gòu)的加碘鹽每500 g中含碘20 mg,按上述標(biāo)準(zhǔn),即使這些碘都轉(zhuǎn)化成能防止輻射的碘,每人每天應(yīng)吃     g加碘鹽才起作用,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人體正常攝入食鹽量,顯然是不科學(xué)的!
(4)這次核泄漏事故,使新能源的開(kāi)發(fā)和安全使用再次成為人們談?wù)摰脑掝}。除了開(kāi)發(fā)和
利用核能之外,人類還可以利用的新能源有         等。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年江蘇蘇州,34題)【資料閱讀】據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大
部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛。我國(guó)的國(guó)
家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè):“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1、5mg/L;E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0、5mg/L。”
El級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一。目前,
化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放。
試根據(jù)上述資料填空。
(1)已知甲醛的結(jié)構(gòu)式為,則 ,其化學(xué)式為   ▲   ,其碳、氫和氧元素的最
簡(jiǎn)質(zhì)量比為   ▲   ,其含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于   ▲   
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上E1級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了   ▲   ▲倍。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年浙江嘉興,21題)硅烷(SiH4)與甲烷的性質(zhì)具有許多相似性,如在點(diǎn)燃
的條件下,都能燃燒生成相應(yīng)的氧化物。SiH4中硅元素的化合價(jià)是 ▲ 。SiH4在空氣中燃
燒生成二氧化硅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年江蘇泰州,21題)請(qǐng)按要求填空:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:
①2個(gè)硫原子  ▲   ;②+2價(jià)的鎂元素   ▲    ;③2C1-   ▲    ;④H2O2   ▲   。
(2)請(qǐng)從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格上:
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是   ▲    ;
②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是   ▲   
③三種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做洗滌劑的是   ▲    ;
④參與植物的光合作用,可以做農(nóng)作物氣體肥料的是   ▲   ;
⑤最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分   ▲   。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年江西南昌,16題)南昌市公交車上常懸掛一塊警示牌,“嚴(yán)謹(jǐn)攜帶易燃易爆、化學(xué)危險(xiǎn)品上車!”,上面列舉了各種禁帶物品:易燃物:白磷、油紙……;遇水易爆品:金屬鈉、鎂……;易燃燒液體:汽油、酒精……;腐蝕性物品:硫酸、過(guò)氧化氫、燒堿……;爆炸品:炸藥、煙花鞭炮……。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鎂元素                ;      (2)兩個(gè)過(guò)氧化氫分子       ;
(3)硫酸溶液中的陰離子       ;   (3)所列禁帶物品中的堿       。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年重慶綦江,16題)人們常說(shuō):①高原上缺氧②海產(chǎn)品中含鋅③胃酸過(guò)多④硬水中含鎂離子。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①中的“氧”____________________;②中的“鋅”_______________________;
③中的“酸”____________________;④中的“鎂離子”___________________。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年江蘇鹽城,16題、)⑴根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述,找出右側(cè)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào),用線將它們連接起來(lái)。
①一種可用于治療胃酸過(guò)多的鹽                                      a、Al
②一種復(fù)合肥,能提供植物必需的兩種營(yíng)養(yǎng)元素                        b、NaHCO3
③地殼中含量最高的金屬元素,其合金用于制造飛機(jī)、火箭、輪船等      c、NH4H2PO4
 
⑵“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。按要求填空。
①原子結(jié)構(gòu)示意圖表示           (填寫(xiě)元素符號(hào));
②若“”表示一個(gè)氮原子,則“”表示           (填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式);
③符號(hào)“SO42-”表示               (填寫(xiě)粒子名稱)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年湖北襄陽(yáng),44題)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫分子     ,一個(gè)硫酸根離子        。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年湖南株洲,21題) 請(qǐng)寫(xiě)出下列描述中相關(guān)微粒的化學(xué)式:
(1)大氣平流層中臭氧分子的化學(xué)式       ;
(2)常用復(fù)合肥料硝酸鉀中硝酸根離子的化學(xué)式      ;
(3)引起煤氣中毒的—氧化碳分子的化學(xué)式       。

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