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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,莆田市政府積極鼓勵(lì)農(nóng)民興建沼氣池,并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助.農(nóng)民利用秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物在密閉的沼氣池中發(fā)酵,產(chǎn)生沼氣.沼氣的主要成分是甲烷(CH4).
(1)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:______
(2)農(nóng)村推廣興建沼氣池的優(yōu)點(diǎn)有(任寫(xiě)一點(diǎn)):______
(3)為了除去沼氣中有臭味的硫化氫氣體(H2S,其水溶液稱(chēng)為氫硫酸),我市政府免費(fèi)為農(nóng)民安裝脫硫器(內(nèi)裝氫氧化鈉),寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
(4)為了防止CH4泄漏造成危險(xiǎn),右圖中的報(bào)警器安裝正確的是______(選填“A”或“B”).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,能得出正確結(jié)論的是


  1. A.

      白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
  2. B.

      蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
  3. C.

      鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
  4. D.

      鋅粒和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題


(1)圖A、B是測(cè)量 空氣中氧氣體積的實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過(guò)總?cè)莘e的數(shù)學(xué)公式,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______(填序號(hào)).
  A.實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊;   B.實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿(mǎn)水;  C.紅磷過(guò)量;  D.氧氣未消耗完.
②實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)小組又進(jìn)行反思,設(shè)計(jì)了B裝置,利用氣壓變化使白磷燃燒,與A裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)是______(填序號(hào)).
  A.防止空氣污染;    B.減少誤差;    C.節(jié)約燃料;    D.便于直接讀數(shù).
(2)兩位同學(xué)探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖C所示;小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖D所示;他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察:
①小劉的實(shí)驗(yàn)后,天平平衡,從而驗(yàn)證了______定律,也由此說(shuō)明,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是______(填序號(hào));
a.原子種類(lèi)  b.原子數(shù)目 c.分子種類(lèi) d.分子數(shù)目 e.元素種類(lèi) f.物質(zhì)種類(lèi) g.原子質(zhì)量 h.元素質(zhì)量
②若小劉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),白磷剛引燃,立即將錐形瓶放在天平上稱(chēng)量,天平也不平衡.導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是______;
③小李的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)天平不平衡,若依然使用圖D中的藥品,最好選擇下圖中______儀器(填序號(hào))組裝成新的裝置,才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將28克不純的鐵(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))跟足量的硫酸充分反應(yīng),反應(yīng)后收集到0.9克氫氣,求該不純的鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

做生物實(shí)驗(yàn)需要配制1000g 0.9%的生理鹽水,請(qǐng)回答:
(1)你的配制步驟為_(kāi)_____、______、______.
(2)需要NaCl______g,水______g.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng) ①______ ②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是______;請(qǐng)說(shuō)明你所選擇的裝置的依據(jù)是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是______;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn)的方法是______;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的制取并收集的裝置是______.
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是______,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

生活中處處有化學(xué).我們?nèi)粘I钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)用生石灰、稀硫酸、酒精、熟石灰的化學(xué)式填空,臨川貢酒的主要成分:________;在餅干袋中放有一包標(biāo)有“請(qǐng)勿食用”的干燥劑,這一干燥劑是________;能用來(lái)改良酸性土壤的是________;可用作清洗鋼鐵表面鐵銹是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.
(1).請(qǐng)從“A、干冰、B、氮?dú)、C、氫氣、D、石油、E、碳酸鈉、F、氫氧化鈉、”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
Ⅰ.被稱(chēng)為理想的“綠色能源”是______;Ⅱ.可用于人工降雨的物質(zhì)是______;
(2)下圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)按要求填寫(xiě):

Ⅰ.用離子符號(hào)表示出其中的一種陽(yáng)離子______;
Ⅱ.礦物質(zhì)水的主要成分是H2O,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示水中氧元素的化合價(jià)______;
Ⅲ.魚(yú)類(lèi)可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥衉_____(填化學(xué)符號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

過(guò)濾是分離 ________最常用的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:2個(gè)氫原子______;3個(gè)水分子______;
(2)歸納:Cu2+、S2-、CO3 2-中數(shù)字“2”的含義是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案