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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我國(guó)“毒奶事件”的起因是某些牛奶供應(yīng)商為了提高利潤(rùn)而在牛奶中兌水，導(dǎo)致牛奶含氮量降低（牛奶主要成分是含氮的蛋白質(zhì)），通常1kg牛奶含有0.2kg的氮才剛好合格，因此不法供應(yīng)商就將含氮量較高的三聚氰胺（C₃H₆N₆）摻入加水的牛奶中以通過(guò)檢測(cè)：
（1）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是                   。
（2）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是                  。
（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                      。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
（4）現(xiàn)有某不法供應(yīng)商將1kg剛好合格的牛奶配成了1.5kg的“毒奶”，且順利通過(guò)了檢測(cè)，他至少在牛奶中加入了三聚氰胺             kg

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在甲烷（ C H₄）中，碳、氫元素的質(zhì)量比為（）

A．6 ： 1

B．4 ：1

C．3 ：1

D．2：1

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

組成物質(zhì)的各元素之間存在著固定的質(zhì)量關(guān)系，而化學(xué)式就反映了物質(zhì)中的這種質(zhì)量關(guān)系。
（1）計(jì)算下列物質(zhì)的化學(xué)式量：氯氣（Cl₂）        ；二氧化碳（CO₂）      。
（2）我們的生活離不開(kāi)水。請(qǐng)計(jì)算水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比             ，
水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）約為                   。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，如果突然劇烈運(yùn)動(dòng)，停下來(lái)后就會(huì)感到肌肉酸痛，這是身體內(nèi)乳酸積累造成的。已知乳酸的化學(xué)式為C₃H₆O₃，請(qǐng)計(jì)算：
（1）乳酸的化學(xué)式量；
（2）乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

經(jīng)測(cè)定，由甲醛(CH₂O)，醋酸(CH₃COOH)和丙酮(CH₃COCH₃)組成的混合物中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x％，則其混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

根據(jù)硝酸銨(NH₄NO₃)的化學(xué)式計(jì)算
（1）（1分）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是：
（2）（1分）硝酸銨中氮元素與氫元素與氧元素的質(zhì)量比是：
（3）（2分）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2014屆南京市高淳區(qū)第一學(xué)期期末試題）（7分）在宏觀，微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①一個(gè)鎂離子； ②-2價(jià)的氧元素；
③兩個(gè)鐵原子； ④空氣中最多的物質(zhì)的構(gòu)成微粒
（2）屬素[CO(NH₂)₂]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)屬素的反應(yīng)的微觀示意圖如下：