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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

隨著汽車(chē)數(shù)量的劇增,解決汽車(chē)事來(lái)的環(huán)境問(wèn)題已成為汽車(chē)行業(yè)研究的一項(xiàng)課題.下列圖是小梅同學(xué)收集到的相關(guān)圖片:
(1)圖中的內(nèi)容是《東南快報(bào)》的一則報(bào)道.
①報(bào)道中提到的天然氣的主要成分是______,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
②福州汽車(chē)如果改用天然氣作燃料,優(yōu)點(diǎn)是______.
(2)圖是2008年北京國(guó)際汽車(chē)展中我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車(chē)圖片.
①汽車(chē)最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
但氫動(dòng)力汽車(chē)目前還不能普及,原因是______.(答一點(diǎn))
②為了普及氫動(dòng)力汽車(chē),科學(xué)家仍在不懈努力.據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,以色列科學(xué)家發(fā)明了一種車(chē)用制氫裝置,裝置中制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列反應(yīng)中,既有元素的化合價(jià)變化,又屬于化合反應(yīng)的是


  1. A.
    CaO+H2O=Ca(OH)2
  2. B.
    C+CO2數(shù)學(xué)公式2CO
  3. C.
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
  4. D.
    2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某工廠化驗(yàn)室用40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,洗滌后溶液中性,問(wèn)在這一定量的石油產(chǎn)品里含H2SO4多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)元素(或原子團(tuán))的化合價(jià),寫(xiě)出下列化合物的化學(xué)式:
氧化鋁________;氯化銨________;硝酸鈣________;硫酸鉀________;
碳酸鈉________;氫氧化鋁________;硫化鋅________;碳酸________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.請(qǐng)推測(cè),并回答:
(1)寫(xiě)出名稱(chēng)A______、B______、D______、F______.
(2)寫(xiě)出黑色固體C用于加熱氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng).
(3)寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的文字表達(dá)式:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

據(jù)報(bào)道,廣東省某市一化工廠一個(gè)容量為2噸的濃硫酸儲(chǔ)罐底部突然裂開(kāi),造成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸全部泄露,嚴(yán)重威脅附近居民的安全,火速趕到現(xiàn)場(chǎng)的防化人員挖坑導(dǎo)酸,并緊急調(diào)來(lái)10噸堿溶液中和硫酸,排除險(xiǎn)情,請(qǐng)計(jì)算,這次搶險(xiǎn)至少要消耗多少?lài)嵐腆w燒堿?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)加油站附近嚴(yán)禁煙火.從微觀角度解釋原因______.
(2)使用氫氣作燃料無(wú)污染的原因是______.
(3)稀釋濃硫酸時(shí)一定要把濃硫酸沿器壁注入水里,原因是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買(mǎi)來(lái)的排水口洗凈劑(主要成分:過(guò)碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡.為了解其反應(yīng)過(guò)程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺.由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是______(填化學(xué)式).B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
【探究二】
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉(Na2CO4),小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(2)提出問(wèn)題:無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè):根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是______(寫(xiě)化學(xué)式);還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種.
(4)查找資料:資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生生成白色沉淀;氯化鈣和氫氧化鈉不反應(yīng).
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①______
______
______
______
______
______
證明溶液中只有Na2CO3
有關(guān)反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

盛裝一定量澄清石灰水的燒杯置于空氣中一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水的表面結(jié)上一層薄膜,這是因?yàn)槌吻迨宜c空氣中某種氣體反應(yīng)的結(jié)果,這種氣體是


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    氮?dú)?/div>
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    水蒸氣

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過(guò)的討論時(shí),列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過(guò)的是


  1. A.
    CO2可以使人窒息
  2. B.
    CO2可以作氣體肥料
  3. C.
    CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)
  4. D.
    固體CO2可用于人工降雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案