今年十月份，我校九年級(jí)的同學(xué)們都做了“氧氣的制取與性質(zhì)”這個(gè)分組實(shí)驗(yàn)．同學(xué)們?cè)诼菪隣畹募?xì)鐵絲末端系上一根火柴梗，將它固定，用鑷子夾住鐵絲，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，待火柴梗即將燃盡時(shí)，將它們由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲在收集到的氧氣中燃燒起來(lái)，觀察到火星四射，放熱，并有黑色固體生成，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______；
（2）乙同學(xué)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下，就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象，請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是______；（只答一條）
（3）丙同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，請(qǐng)你幫助他分析一下原因：______．

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定工廠廢液中氫氧化鈉的含量，他們?nèi)×嗽搹U液100g，恰好能與50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸完全中和．試計(jì)算：廢液中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假定其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．（提示：NaOH+HCl=NaCl+H₂O）

（1）按要求用正確的化學(xué)用語(yǔ)回答：
①碳酸______； ②2個(gè)氨分子______；③硫酸鋁中+3價(jià)鋁元素______；④五個(gè)氫氧根離子______；
（2）從氦氣、二氧化碳、甲烷、鹽酸中選出相應(yīng)物質(zhì)用化學(xué)式填空．①胃酸中的酸性物質(zhì)______；②可用作燃料的是______；③可用作滅火劑的是______； ④可用作焊接金屬保護(hù)氣的是______．
（3）體檢時(shí)，醫(yī)生會(huì)拿出幾瓶液體讓你聞．請(qǐng)你推測(cè)一下，可以通過(guò)嗅覺(jué)感覺(jué)到的液體可能是以下物質(zhì)中的______（填序號(hào)）①酒精�、谡麴s水 ③食醋 ④香水 ⑤生理鹽水，從微觀角度說(shuō)明能通過(guò)嗅覺(jué)感覺(jué)到的原因______．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明其基本反應(yīng)類型．
（1）鎂帶在空氣中燃燒______，______；
（2）鐵在氧氣中燃燒______，______；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物______，______．

如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．
請(qǐng)按下列要求填空：
（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是______；物質(zhì)d的化學(xué)式是______；
（2）寫出物質(zhì)b→二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：______；
（3）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是______（填序號(hào)）．
①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．
（4）如何除去大氣中多余的二氧化碳？
①火電廠用堿液吸收產(chǎn)生的二氧化碳，獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300℃條件下，CO₂和H₂反應(yīng)生成甲烷和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

1996年7月柳州市發(fā)生百年不遇的特大洪水，全市軍民奮勇抗洪，譜寫了一曲抗洪救災(zāi)的凱歌．有人認(rèn)為造成這次洪災(zāi)的一個(gè)主要原因是：在大氣層中，因二氧化碳的含量不斷增加而引起“溫室效應(yīng)”．造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是

1. A.
   由于動(dòng)植物呼吸作用增加
2. B.
   由實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)散的二氧化碳增加
3. C.
   由于森林綠化面積迅速遞減，使得自然界吸收二氧化碳的能力降低
4. D.
   由于大量燃燒含碳燃料

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）硫在氧氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______，水的作用是______．
（2）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______．

用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多，如圖1所示的是小明同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定氧氣含量．
（1）如圖2所示是小梅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出的改進(jìn)方法，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：______．
（2）小楓同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：在試管內(nèi)放入白磷，塞上膠塞，將試管放入熱水中，使白磷燃燒，冷卻后將試管倒立于盛水的水槽中，取下膠塞，觀察現(xiàn)象．取下膠塞后應(yīng)該觀察到什么現(xiàn)象？為確保實(shí)驗(yàn)成功，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？（至少答兩點(diǎn)）
（3）已知木炭在空氣中燃燒能生成二氧化碳．有同學(xué)認(rèn)為還可以用木炭來(lái)代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，你認(rèn)為呢？說(shuō)出你的理由．

結(jié)合示意圖分析水的分解過(guò)程：在直流電的作用下，水分子分解成________，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成________，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成________．

分別寫出下列元素或原子團(tuán)在化合物中的化合價(jià)：
（1）K______　　　　�。�2）Mg______
（3）Al______　　　 （4）SO₄______．