某礦物質(zhì)水標(biāo)簽如下，其中離子符號(hào)被擦去，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空．

（1）該礦物質(zhì)水顯______性，（填“酸”“堿”或“中”）硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)應(yīng)該是______．
（2）該礦物質(zhì)水中______元素（填名稱(chēng)）與兒童智力發(fā)育有關(guān)．
（3）該礦礦物質(zhì)水標(biāo)簽中涉及到的金屬元素有______種；該礦物質(zhì)水屬于______（填“硬水”或“軟水”）．

（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①2個(gè)氖原子 ______；②地殼中含量最多的金屬元素 ______；
③五氧化二磷分子 ______；④帶兩個(gè)單位正電荷的鋅離子 ______．
（2）按要求寫(xiě)化學(xué)方程式：
①酒精燃燒：______．②放熱但不發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)：______．
③兩種固體參加的置換反應(yīng)：______．④有刺激性氣味氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)：______．

小明同學(xué)在商店買(mǎi)到一種“果凍蠟燭”．他想對(duì)“果凍蠟燭”進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：“果凍蠟燭”是由什么元素組成的？
查閱資料：“果凍蠟燭”可完全燃燒，燃燒時(shí)無(wú)煙塵，燃燒過(guò)程和熄滅時(shí)無(wú)異味；
探究實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告）

步驟	現(xiàn)象	分析
（1）點(diǎn)燃“果凍蠟燭”，并在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的小燒杯	燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成	“果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有______
（2）迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加入適量______，振蕩	______	“果凍蠟燭”燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該同學(xué)分析：二氧化碳是由______元素和______元素組成，因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素．
反思：你認(rèn)為該同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？______（填“正確”或“不正確”）．請(qǐng)說(shuō)明原因______．

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
（1）該元素的原子有______個(gè)電子層，X的值為_(kāi)_____．
（2）該元素的化學(xué)性質(zhì)與下列______（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)最相似．

（3）寫(xiě)出該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成的離子的符號(hào)______．

水銀是由________（填具體粒子的名稱(chēng)）構(gòu)成的；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________，在水通電分解反應(yīng)中最小的粒子是________；對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō)：發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)的本質(zhì)區(qū)別是________，混合物和純凈物的本質(zhì)區(qū)別是________．

實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如圖1所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出如圖1中帶序號(hào)儀器的名稱(chēng)：
①______； ②______；③______；④______；⑤______．
（2）選用發(fā)生裝置______（填標(biāo)號(hào)，下同）可用來(lái)制取CO₂，收集該氣體可用裝置______，選用該收集裝置的理由是______，獲得該種氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_(kāi)_____，驗(yàn)滿(mǎn)方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_(kāi)_____． 用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口______，目的是______．
（4）小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置（如圖2所示）用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn)，這套裝置得到了老師的表?yè)P(yáng)．
i．利用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______（填序號(hào)）．
①節(jié)約藥品用量　　　　　　②能完全消除廢液排放
③可控制反應(yīng)的進(jìn)程　　　　�、墚a(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
ii．該裝置與如圖1裝置______（選填“B”或“C”）在制取氣體時(shí)具有相類(lèi)似的優(yōu)點(diǎn)．

2005年9月27日CCTV-10報(bào)道，奧洲島國(guó)圖瓦魯（總?cè)丝?00萬(wàn)人）因海平面上升，國(guó)土即將全部喪失，該國(guó)政府要求國(guó)民盡快設(shè)法向別國(guó)移民，將成為第一個(gè)因國(guó)土喪失而整體解散的國(guó)家．造成海平面上升的主要原因是，溫室效應(yīng)使地球南北兩極的冰川融化．請(qǐng)聯(lián)系你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答：
（1）造成溫室效應(yīng)的主要原因是：______．
（2）減緩溫室效應(yīng)，從我做起．例如：雙面使用紙張．其意義是不僅能節(jié)約紙張，還能______．
（3）你還能做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的一件事情是：______．

“乙基雌烯醇”（C₂₀H₃₂O）是興奮劑中的一種，下列關(guān)于該興奮劑的說(shuō)法中正確的是

1. A.
   該興奮劑是由53個(gè)原子構(gòu)成
2. B.
   該興奮劑的相對(duì)分子質(zhì)量為272
3. C.
   該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：2：1
4. D.
   該興奮劑的一個(gè)分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為10：16：1

小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，操作流程如圖：
（1）小華同學(xué)應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是______；
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤：______；
（3）在用托盤(pán)天平稱(chēng)取食鹽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤(pán)左側(cè)，他接下來(lái)的操作是______；
（4）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則造成此誤差的可能原因有______（填序號(hào)）．
A．稱(chēng)量前天平?jīng)]有調(diào)平　　B．稱(chēng)量紙上殘留少量食鹽　C．向燒杯中加水時(shí)，有少量水濺出燒杯外．

將純凈的氯化鈉配制成溶液．20℃時(shí)，向4個(gè)盛有200g水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解．4組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	①	②	③	④
加入氯化鈉的質(zhì)量/g	9	36	81	90
溶液質(zhì)量/g	209	236	272	272

若將①中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水的質(zhì)量是________g．
關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是________（填序號(hào)）．
a．①②所得溶液是不飽和溶液
b．③④所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
c． 20℃時(shí)，將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水，過(guò)濾，得到質(zhì)量為36g的固體
d．20℃時(shí)，200g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為72g．