做干燥劑的物質(zhì)有（               ），其中顯酸性的有（    ），能干燥的氣體有（   ）；顯堿性的有（    ），可以干燥的氣體有（    ）。這類物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量如何變化？

下列說法中，錯誤的是（　�。�

A．二氧化碳可用于滅火

B．可用pH試紙測定溶液酸堿度

C．可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維

D．稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中

觀察和實驗是學習化學的重要方式，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是          （    ）

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B．向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀

C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

D．將硝酸銨固體溶于水，溶液溫度升高

下列物質(zhì)能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是                        （    ）

A．酚酞試液

B．CO2

C．澄清石灰水

D．鐵粉

為綠化環(huán)境并改善空氣質(zhì)量，在城市公路兩側種植了樹木。園林工人常在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿。這樣做的目的是什么？（答一點即可）你還知道氫氧化鈣的其它用途嗎？（答兩點即可）

(12分)如圖所示，A、B、C、D分別為下列物質(zhì)中的某一種：二氧化碳、火堿、
熟石灰和硫酸銅，圖中直線相連的兩種物質(zhì)或其溶液能相互發(fā)生反應。

（1）熟石灰的一種用途：                  ，它可由生石灰與水反應制取
                            （用化學方程式表示）；
（2）火堿固體可作干燥劑，它不能干燥的氣體是             ；
A．O₂ 　　　B．SO₂　　 C．H₂　　　 D．CO
�。ǎ常┏吻迨�灰水與硫酸銅溶液反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　；
（4）若D為二氧化碳，則A一定是        。從物質(zhì)的分類看，若A可以用其他類別的物質(zhì)替換，則可以替換A的一種物質(zhì)是          。

（12分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應：
甲+乙丙+丁
（1）若甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，則上述反應的基本反應類型是                  ，寫出一個符合該反應類型的方程式：                                。
（2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且甲溶液呈藍色，乙為燒堿，則乙的化學式為
            ，反應發(fā)生時觀察到的現(xiàn)象是                                       。
（3）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，丁為鹽，則該反應            （“一定”或“不一定”）是中和反應，理由是                   。
（4）若甲、乙、丙為化合物，丁為單質(zhì)，且乙、丙是組成元素相同的氣體，該反應在工業(yè)上的用途是                                        。

(4分)A、B是初中常見的酸和堿，且反應產(chǎn)生白色沉淀，C、D、E 三種常見的氧化物，C通常情況下為氣體，下圖用圓表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應，用“一”表示一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì)。 請回答下列問題：

（1）在圖中標出五種物質(zhì)的化學式；___________________________
（2）D與E反應的化學方程式為___________________________
（3）A與B反應的實驗現(xiàn)象為___________________________

下列對一些事實的解釋中，不合理的是(    )

	事實	解釋
A	盛夏，花香四溢	粒子在不停運動
B	鐵軌接頭處留有一定的縫隙	粒子之間有間隔
C	水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣	化學反應中分子是可分的
D	鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊變紅	鹽酸、稀硫酸中都含有大量的酸根離子

(4分)小亮同學利用所學知識用如圖裝置做了一個趣味實驗(裝置氣密性良好)。他先把氣球中的一定量碳酸鈉粉末加入到盛有適量稀鹽酸的U形管中，一段時間后把注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入U形管中。請回答問題：

（1）加入碳酸鈉粉末后，觀察到的現(xiàn)象是___________________________；
（2）加入氫氧化鈉溶液后，氣球會變小，請用理化知識
解釋氣球變小的原因___________________________。