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科目： 來源： 題型：解答題

科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4），其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═C2H4+4H2O．若處理44g二氧化碳?xì)怏w可以生成多少克乙烯？

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科目： 來源： 題型：解答題

下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：
（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是______；
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是______（寫出一點）；
（3）C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______；
（4）寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式______．

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科目： 來源： 題型：解答題

實驗室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，回答下列問題：
（1）需要要純凈的氯化鈉______克，需要______mL量筒量取______mL水．
（2）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時，正確的操作順序是：______，溶解操作一般在______中進行，常使用______進行攪拌．
（3）請分別說明A、B操作對實驗結(jié)果的影響，并改正：

A操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填偏大、偏小或不變），正確的操作是______；B操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填偏大、偏小或不變），正確的操作是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

化學(xué)無處不在，請按要求用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象或做法：
（1）用微粒觀點解釋：洗過的濕衣服過一段時間后會變干______．
（2）用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是______．
（3）氮氣作食品包裝袋中的保護氣______．
（4）服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多______（用化學(xué)方程式解釋）．

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（1）用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或粒子：
氮氣______；4個五氧化二磷分子______；冰______；5個銀原子______；6個硝酸根離子______；純堿______．
（2）寫出下列符號中“2”的意義：
O2______；Fe2+______．
（3）寫出Fe2（SO4）3的電離方程式：______．

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科目： 來源： 題型：填空題

按要求出下列化學(xué)符號：
①3個氫原子________　�、�4個二氧化氮分子________
③5個硫酸根離子________　　 ④氧化鈣________．

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根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置A中的試管口還要放一團______；實驗前必須檢驗該裝置的______．
（2）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，發(fā)生裝置選______（填編號），實驗時，石灰石放在裝置中的______（填儀器名稱）中．
（3）C，D兩瓶氣體中一瓶是CO2，一瓶是H2，則C，D瓶中______（填編號）瓶為CO2氣體．
（4）若要用裝置E收集CO2氣體，要將水換成溫水，其理由是______．

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向云層中撒布干冰不久就會降雨，請談?wù)劇案杀涤辍钡闹饕颍?/h1>

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科目： 來源： 題型：解答題

把干燥的10g含有雜質(zhì)的高錳酸鉀裝入試管中（雜質(zhì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），加熱至不再產(chǎn)生氧氣時，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.04g，請計算：
（1）制得氧氣多少克？
（2）原來的10g藥品中含有雜質(zhì)多少克？

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請指出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的不良后果．
（1）蒸發(fā)時不用玻璃棒攪拌______；
（2）給試管中液體加熱，液體過多______；
（3）取液體時，瓶塞正放．______；
（4）過濾液體是直接將濾液倒入過濾器中．______；
（5）傾倒細(xì)口瓶的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心______；
（6）滴管取用試劑后平放或倒置______．

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