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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液,試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液,試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液.當(dāng)它們由室溫升到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒(méi)有明顯變化,而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解,②試管②中有丙物質(zhì)析出.請(qǐng)你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)室溫時(shí),______(選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”)中溶液可能是不飽和溶液;
(2)上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是______(選填“a”、“b”或“c”,下同),能表示丙物質(zhì)的溶解度曲線的是______;
(3)若甲物質(zhì)溶液中混有少量的乙物質(zhì),可采取的提純方法是______(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”);
(4)若將試管①?gòu)臒腥〕隼鋮s至室溫后,從溶液中析出的固體質(zhì)量為_(kāi)_____g;
(5)在溫度______時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液一定比甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先通入CO的目的是:______.
(2)硬質(zhì)玻璃管處現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.澄清石灰水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)圖中,設(shè)計(jì)第②個(gè)酒精燈的目的是______.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃第______ (填①或②)個(gè)酒精燈.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)圓明園是我國(guó)勞動(dòng)人民用血汗修建的皇家園林,使用了大量漢白玉石材,1860年8月,英法聯(lián)軍攻入北京,他們?cè)趫@內(nèi)大肆搶掠、破壞,到處放火,哪些用漢白玉修建的宏偉建筑經(jīng)大火焚燒,酥裂開(kāi)來(lái)變成了碎塊.寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式______
(2)下圖對(duì)三種不同類(lèi)型汽車(chē)(以序號(hào)1、2、3表示)的廢氣排放情況進(jìn)行了比較.這三種汽車(chē)分別是以汽油為燃料的汽車(chē)、以壓縮天然氣為燃料的汽車(chē)和電動(dòng)汽車(chē).請(qǐng)判斷其中序號(hào)為1的是______汽車(chē),序號(hào)為3的是______汽車(chē).
(3)燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)氣管、進(jìn)風(fēng)管(進(jìn)空氣)、開(kāi)關(guān)等部件組成.我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程,就是將西部的天然氣輸往長(zhǎng)江三角洲地區(qū)和沿線城市,可改善城市居民生活用氣.使用煤氣的用戶(hù)在改用天然氣時(shí),需對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑,改造后的燃(xì)庠钆c原來(lái)的相比,最主要的區(qū)別是:______,理由是:______為了防止燃?xì)庑孤┌l(fā)生危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器(如圖),當(dāng)報(bào)警器接觸到一定量的泄漏氣體時(shí),會(huì)發(fā)出響聲.若家中使用的燃料是天然氣,試判斷報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖中______(填A(yù)或B)所示,簡(jiǎn)述你的判斷理由______

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸.該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)1:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紙修),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色.
實(shí)驗(yàn)2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色.
實(shí)驗(yàn)3:
實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:______;
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:______;
(3)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

過(guò)氧乙酸( 化學(xué)式C2H4O3)的溶液是抗擊“SARS”時(shí)期常用的消毒劑.①通常狀況下過(guò)氧乙酸為無(wú)色的液體,②具有強(qiáng)烈刺激性氣味,③能與水以任意比例互溶,④溫度稍高即可分解放出氧氣,⑤加熱到110℃發(fā)生強(qiáng)烈爆炸,⑥過(guò)氧乙酸的溶液可用于織物、紙張等的脫色,⑦還可以做環(huán)境的殺菌消毒劑.
(1)描述過(guò)氧乙酸物理性質(zhì)的語(yǔ)句是(填序號(hào))______;
(2)描述過(guò)氧乙酸化學(xué)性質(zhì)的語(yǔ)句是(填序號(hào))______;
(3)描述過(guò)氧乙酸用途的語(yǔ)句是(填序號(hào))______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為測(cè)定味精中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小平同學(xué)經(jīng)查閱資料并請(qǐng)教專(zhuān)家,按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定:
Ⅰ.稱(chēng)取某牌號(hào)的袋裝味精樣品5.0g,溶于蒸餾水
Ⅱ.加入稍過(guò)量用硝酸酸化的硝酸銀溶液
Ⅲ.過(guò)濾,用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
Ⅳ.干燥,稱(chēng)量,測(cè)得固體質(zhì)量為2.4g請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答問(wèn)題:
(1)步驟Ⅰ溶解過(guò)程中玻璃棒的作用______.
(2)步驟Ⅱ中加入稍過(guò)量用硝酸酸化的硝酸銀溶液的作用是______.
(3)步驟Ⅲ過(guò)濾操作所用的玻璃儀器有______.
(4)檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是______.
(5)該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____;若味精包裝上標(biāo)注:“谷氨酸單鈉含量≥80%,NaCl含量≤20%”,則此樣品中氯化鈉含量______(填“符合”或“不符合”)產(chǎn)品標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.小強(qiáng)同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向盛有40g 10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中先滴入幾滴酚酞,然后逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)酚酞?jiǎng)偤糜杉t色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),共滴加了36.5g稀鹽酸.
(1)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(精確到0.1%,下同)
(2)求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計(jì)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員.請(qǐng)按下圖要求,填寫(xiě)出含碳元素物質(zhì)的化學(xué)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的是


  1. A.
    硫酸亞鐵和氯化鎂溶液
  2. B.
    銅和硝酸汞溶液
  3. C.
    硫酸鋇和稀硝酸
  4. D.
    鐵和硫酸鋅溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

有一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈉或兩者的混合物.實(shí)驗(yàn)中學(xué)九(6)班某化學(xué)研究小組設(shè)計(jì)了三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒定:
方案I:取少量樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,張明認(rèn)為白色粉末是氫氧化鈉
方案Ⅱ:取少量樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,王寧認(rèn)為白色粉末是碳酸鈣
方案Ⅲ:取少量樣品加入試管中,加足量的水振蕩、靜置,小組同學(xué)一致認(rèn)為若完全溶解,則白色粉末是氫氧化鈉;若試管底部出現(xiàn)沉淀,則白色粉末是碳酸鈣.
(1)以上三種方案中,你認(rèn)為合理的是______,理由是______.
(2)請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)合理的方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物.

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