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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)好化學(xué)知識(shí)有助于我們更好地愛(ài)護(hù)環(huán)境,健康生活.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行填空.
(1)從去年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料,同時(shí)對(duì)塑料購(gòu)物袋實(shí)行有償使用制度.這一“限塑”的目的是______.請(qǐng)你提出一條符合該理念的合理化建議______.
(2)高溫煅燒石灰石得到的固體A可用作食品干燥劑,且能與水反應(yīng)生成一種堿,并放出大量的熱.試回答:
①A的化學(xué)式為_(kāi)_____;
②A可用作干燥劑的原因______(用化學(xué)方程式表示).
(3)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“Vc”)就會(huì)患?jí)难。鐖D所示為某種“維生素C”片說(shuō)明書的一部分.請(qǐng)你回答:

①每片維生素C片中含“Vc”______mg;
②成人每天需“Vc”的量為60mg.如所需“Vc”完全來(lái)自如圖“維生素C”片時(shí),每天每次要服用______片.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

根據(jù)所給的化學(xué)反應(yīng),填寫化學(xué)方程式,并簡(jiǎn)答有關(guān)問(wèn)題:
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡(jiǎn)答
鎂在氧氣中燃燒現(xiàn)象________
鋅和鹽酸反應(yīng)反應(yīng)類型________
水在通電條件下反應(yīng)生成物質(zhì)量比________

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

熊健同學(xué)到舅父家做客,看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示商標(biāo),還嗅到一股臭味.熊健向舅父解釋說(shuō):
(1)這包化肥是氮肥,能促使作物莖葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠,在施用時(shí)不能與______性物質(zhì)混合.
(2)組成硝酸銨的氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____.
(3)每袋化肥中含氮元素的質(zhì)量至少為_(kāi)_____kg,這種化肥中硝酸銨的純度為_(kāi)_____(本空結(jié)果精確到0.1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從以下物質(zhì)中選取相應(yīng)的序號(hào)填空.①石墨、邴}酸  ③硬鋁 ④氫氣、菔雏} ⑥福爾馬林
(1)海水中含量最高的鹽是______; (2)可用制造飛機(jī)、輪船的是______;
(3)用于制造鉛筆芯的是______;(4)最清潔的燃料是______;
(5)可用于金屬表面除銹的是______;(6)可用于制作動(dòng)物標(biāo)本的是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D,而A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變.將淡黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味的氣體F生成.試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)(寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱).
A________,B________,C________,D________,E________,F(xiàn)________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

工業(yè)上經(jīng)常在煤中加入氧化鈣制成“環(huán)保煤”,在氧氣的作用下使二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鈣,以減少二氧化硫的排放,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+2CaO+O2數(shù)學(xué)公式2CaSO4.某煤廠共加入氧化鈣 560t,則理論上可吸收二氧化硫多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

取含有80g碳酸鈣的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng),可得到二氧化碳多少克?這些氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(已知:標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的密度為1.977g/L)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

有一無(wú)色氣體,可能由SO2、SO3、O2中的一種或幾種混合而成,現(xiàn)測(cè)知該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%,則該氣體的組成可能是(1)______,(2)______,(3)______,(4)______.(可不填滿,不夠可添線).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列做法不符合“節(jié)能減排降耗,保護(hù)環(huán)境”這一主題的是


  1. A.
    推廣垃圾的分類存放、回收和處理
  2. B.
    大量使用農(nóng)藥、化肥,以提高糧食產(chǎn)量
  3. C.
    合理和綜合利用煤、石油和天然氣
  4. D.
    研制開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能電池等利用太陽(yáng)能的產(chǎn)品

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)有很大的差異,其原因______;
(2)將幾塊烘烤過(guò)的木炭投入到滴有少量紅墨水的水中,振蕩后可觀察到______;這是因?yàn)槟咎烤哂衉_____能力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案