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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)P點(diǎn)表示t2℃時(shí)______物質(zhì)溶解度相等;
(2)溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是______;
(3)t1°C時(shí),等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別放入等質(zhì)量的水中,在所制得的三種溶液中只有一種是不飽和溶液,該溶液是______的不飽和溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列化學(xué)方程式正確的是


  1. A.
    C+O2=CO2
  2. B.
    CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2
  3. C.
    Mg+O2數(shù)學(xué)公式MgO2
  4. D.
    2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某加鈣食鹽包裝袋上部分文字說(shuō)明.
配料表:氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀凈含量:500g
成分表:氯化鈉≥88%
鈣(以Ca計(jì)):(0.5-1.3)%
碘(以I計(jì)):(20-50)mg/kg
(1)包裝上的鈣含量是指______。ㄌ睢皢钨|(zhì)鈣”、“碳酸鈣”或“鈣元素”).某人攝入該食鹽5g,相當(dāng)于至少補(bǔ)充了______g碳酸鈣.
(2)如何能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣元素的吸收?請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh.(寫(xiě)出一條即可)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.
(1)鋼鐵屬于______(填“純凈物”或“混合物”);
(2)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是______(填字母);
A.鐵錘
B.鐵鍋
C.鐵絲
D.水龍頭
(3)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為銅、鐵、鋁.則金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟______(填序號(hào))關(guān)系最大.
①地殼中金屬元素的含量
②金屬的導(dǎo)電性
③金屬的活動(dòng)性.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

用化學(xué)符號(hào)表示:3個(gè)氮原子________,+3價(jià)的鋁元素________,n個(gè)水分子________,2個(gè)鐵離子________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

殺蟲(chóng)劑敵敵畏在堿性溶液中可分解為硫酸二甲基酯(化學(xué)式為C6H6O4S)和二氯乙醛(化學(xué)式為CHCl2CHO).
(1)每個(gè)硫酸二甲基酯分子中共有______個(gè)原子.
(2)二氯乙醛中碳、氯兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____.
(3)硫酸二甲酯能與物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng):C2H6O4S+2X═H2SO4+2CH4O,則X的化學(xué)式為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)M、N兩種金屬中較活潑的是______;
(2)相對(duì)原子質(zhì)量較大的是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一個(gè)相對(duì)完整的探究活動(dòng)主要有以下幾個(gè)步驟:提出問(wèn)題;________,制定計(jì)劃;進(jìn)行實(shí)驗(yàn);收集證據(jù);做出合理的解釋或結(jié)論;反思與評(píng)價(jià);表達(dá)與交流.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)在家庭中煮開(kāi)水,給冷水加熱時(shí),在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡.原因是由于______.
(2)打開(kāi)可樂(lè)瓶蓋立即有氣泡冒出,因?yàn)開(kāi)_____.
(3)在20℃時(shí),硝酸鈉固體的溶解度是ag,在該溫度下它的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(用含a的代數(shù)式表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)一氧化碳分子______;
(2)銨根離子______;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案