寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）磷在空氣中燃燒：______
（2）硫在空氣中燃燒：______
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：______
（4）過氧化氫與二氧化錳混合：______
（5）加熱高錳酸鉀：______．

從Ca、C、S、H、O、Cu、N七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素按要求填空�?br/>（1）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①天安門前華表的主要成分______
②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)______
③常用來改良酸性土壤的堿______
④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物______
⑤不含金屬元素的氮肥______　　
⑥用于金屬表面除銹的酸______
（2）用上面所給元素組成適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求各寫一個化學(xué)方程式：
①反應(yīng)物中沒有單質(zhì)的化合反應(yīng)______
②分解反應(yīng)______
③置換反應(yīng)______
④復(fù)分解反應(yīng)______．

下列物質(zhì)：①液態(tài)空氣②冰水③氧氣④水銀⑤氯酸鉀⑥礦泉水⑦氧化鎂⑧硫磺
屬于純凈物________屬于混合物________
屬于單質(zhì)________屬于化合物________
屬于氧化物________（填標(biāo)號）

在2CO+O₂2CO₂反應(yīng)中，各物質(zhì)之間質(zhì)量比________，各物質(zhì)之間分子個數(shù)比________，化學(xué)計(jì)量系數(shù)之和為________．

室驗(yàn)室開放日，我和其他同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究．
（1）我從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體．對固體、液體和產(chǎn)生的氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想．
猜想①：固體可能是石灰石、液體可能是______；
猜想②：固體可能是______、液體可能是雙氧水．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)猜想①中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
______	______

（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有______個質(zhì)子，最外電子層上有______個電子．
（2）用符號表示：2個氫氣分子______；1個氫氧根離子______．
（3）最近，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某些食品中使用的蘇丹紅I號可能致癌．蘇丹紅I號的化學(xué)式為C₁₆H₁₂N₂O，它的一個分子中共含有______個原子，它是由______種元素組成的，其中氮、氧元素的質(zhì)量比為______．

“相信科學(xué)，反對迷信”，作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)．對金光閃閃的“假金元寶”（含銅和鋅的合金）你認(rèn)為下列方法不可行的是

1. A.
   用火燒
2. B.
   看顏色
3. C.
   測密度
4. D.
   加入稀硫酸

盛裝石灰水的瓶子內(nèi)壁有一層白色固體，這層白色固體是______（填化學(xué)式），你采用______可除去這層白膜．
寫有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式（1）______；（2）______．

某同學(xué)設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，證明氧化銅中含有氧元素，并測定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖．
（1）實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是______
（2）實(shí)驗(yàn)中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______原因是______
（3）實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N₂，說出不用空氣的理由：
①______；②______；
實(shí)驗(yàn)中也不能用潮濕的氮?dú)獾脑�因是：______．
（4）如用4克氧化銅與碳充分反應(yīng)，測得石灰水增重1.1克，則氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．

鐵制暖氣片上常常涂刷有“銀粉”（鋁粉）其原因是：________．