遵義市某校興趣小組同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是 ；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 。

小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)該 。

我市有豐富的石灰石資源，為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取7.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時消耗34.7g,放出的氣體在常溫下體積為1.1L。

（1）常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為 g。

（2）如石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)，計算：

①石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)；

②反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算最終結(jié)果保留1位小數(shù)）。

下列變化屬于物理變化的是

A．食物腐敗B．干冰升華C．面包發(fā)霉D．菜刀生銹

生活中下列各物質(zhì)屬于純凈物的是

A．王老吉涼茶 B．潔凈的空氣

C．用于食品袋內(nèi)防腐的氮氣 D．味莼園香醋

化學(xué)與我們生活密切相關(guān)，下列說法錯誤的是

A．缺鐵會引起貧血 B．稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合理開采

C．通常把 PH ＜7的降雨稱為酸雨 D．蛋白質(zhì)是重要的營養(yǎng)物質(zhì)

下列說法正確的是

A．碳的相對原子質(zhì)量為12gB．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

C．銀的元素符號為AG D. 1個H2O由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成

碘元素是我們?nèi)梭w中必須的微量元素之一，下列物質(zhì)中碘元素的化合價為+5價是

A．KIO3B．KIC．I2D．HI

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A．C + O2 CO2 B．Al(OH)3 + 3HCl AlCl3+3H2O

C．C2H5OH+ 3O2 3H2O + 2CO2 D．Ca (HCO3) 2 CaCO3↓+ H2O + CO2 ↑

下列說法正確的是

A．凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

B．氧氣能支持燃燒，可用作燃料

C．加油站、面粉加工廠等場所都應(yīng)標有“嚴禁煙火”字樣或圖標

D．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

分類、歸納和推理等是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列對知識的歸納不正確的是