(5分)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。

（1）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

①儀器a的名稱是 。

②實(shí)驗(yàn)室用制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），但二氧化碳的收集裝置只能是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> （填字母序號(hào)）。

(6分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。

（1）若打開(kāi)止水夾K1，關(guān)閉K2，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為 。通過(guò)分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是 。B中盛放的試劑是 。

（2）若打開(kāi)止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到 的現(xiàn)象時(shí)，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開(kāi)K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 。

(5分)某校化學(xué)小組同學(xué)從家中帶來(lái)淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質(zhì)的熟石灰6種固體物質(zhì)。老師從中取出任意3種并編號(hào)，讓小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)分別為哪種固體。

【查閱資料】

① 該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣

② 該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸

③ 熟石灰變質(zhì)的原因是因?yàn)槠湮�收了空氣中的二氧化碳�?/span>

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】

為順利完成任務(wù)，小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如下預(yù)備實(shí)驗(yàn)。部分現(xiàn)象記錄如下：

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

小組同學(xué)對(duì)老師提供的三種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。部分現(xiàn)象記錄如下：

【得出結(jié)論】

1．固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH 7 （填“>”、“<”或“=”）；

2．分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知，固體Ⅰ是 ，固體Ⅱ是 。

3．小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為固體Ⅲ不能確定的物質(zhì)為 。請(qǐng)你設(shè)計(jì)確認(rèn)該固體的實(shí)驗(yàn)方案 。

某小組同學(xué)將140 g石灰乳（水和氫氧化鈣的混合物）加入到一定量2%的碳酸鈉溶液中，恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，計(jì)算加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量。

久置的石灰水表面有一層白膜，說(shuō)明空氣中含有的氣體是（ ）

A．氧氣B．氮?dú)?/span>C．二氧化碳D．水蒸氣

從人類(lèi)的生存環(huán)境考慮，未來(lái)理想的燃料是（ ）

A． 煤B． 氫氣C． 天然氣D． 石油

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．顏色、狀態(tài)B．密度、硬度C．氧化性、可燃性D．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)

一杯蔗糖溶液里各部分的甜味是（ ）

A．一樣甜 B． 下面比上面甜 C． 上面比下面甜D． 不固定的

正確的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的基本保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．傾倒液體 B．加熱液體 C．稱量食鹽 D．稀釋濃硫酸

商家制做鹵菜時(shí)，常放入少量KNO3使其色澤鮮艷，在變化中易產(chǎn)生KNO2有毒致癌物，該毒物中N的化合價(jià)是（ ）

A． +1價(jià) B． +3價(jià) C． +4價(jià) D． +5價(jià)