(5分)實驗是學習化學的一個重要途徑。

（1）根據(jù)下圖回答問題。

①儀器a的名稱是 。

②實驗室用制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），但二氧化碳的收集裝置只能是 。

（2）實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。

(6分)課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進行研究。

（1）若打開止水夾K1，關(guān)閉K2，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應的化學方程式為 。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是 。B中盛放的試劑是 。

（2）若打開止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當觀察到 的現(xiàn)象時，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是 。

(5分)某校化學小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質(zhì)的熟石灰6種固體物質(zhì)。老師從中取出任意3種并編號，讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體。

【查閱資料】

① 該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣

② 該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸

③ 熟石灰變質(zhì)的原因是因為其吸收了空氣中的二氧化碳。

【實驗準備】

為順利完成任務，小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗。部分現(xiàn)象記錄如下：

【實驗過程】

小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究。部分現(xiàn)象記錄如下：

【得出結(jié)論】

1．固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH 7 （填“>”、“<”或“=”）；

2．分析以上實驗現(xiàn)象得知，固體Ⅰ是 ，固體Ⅱ是 。

3．小組同學通過討論認為固體Ⅲ不能確定的物質(zhì)為 。請你設(shè)計確認該固體的實驗方案 。

某小組同學將140 g石灰乳（水和氫氧化鈣的混合物）加入到一定量2%的碳酸鈉溶液中，恰好完全反應，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1%，計算加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量。

久置的石灰水表面有一層白膜，說明空氣中含有的氣體是（ ）

A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣

從人類的生存環(huán)境考慮，未來理想的燃料是（ ）

A． 煤B． 氫氣C． 天然氣D． 石油

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（ ）

A．顏色、狀態(tài)B．密度、硬度C．氧化性、可燃性D．熔點、沸點

一杯蔗糖溶液里各部分的甜味是（ ）

A．一樣甜 B． 下面比上面甜 C． 上面比下面甜D． 不固定的

正確的操作是實驗安全和成功的基本保證。下列實驗操作正確的是（ ）

A．傾倒液體 B．加熱液體 C．稱量食鹽 D．稀釋濃硫酸

商家制做鹵菜時，常放入少量KNO3使其色澤鮮艷，在變化中易產(chǎn)生KNO2有毒致癌物，該毒物中N的化合價是（ ）

A． +1價 B． +3價 C． +4價 D． +5價