為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題。

（1）高溫加熱石灰石 ，

該實驗中的加熱儀器是 ；

（2）一氧化碳還原氧化鐵 ；

工業(yè)上主要利用該原理冶煉生鐵的設(shè)備是 ；

（3）硫酸銨和氫氧化鈉溶液混合并微熱，生成一種氨臭味的氣體：

，檢驗該氣體可用濕潤的 試紙；

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣： ，

標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價 ；

（5）用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多 _______，

還可以用含 （填一種物質(zhì)化學(xué)式）的藥物治療胃酸過多。

甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。

（1） 0℃時，甲和乙的溶解度相等；

（2）40℃時，若將10g乙（不含結(jié)晶水）放入40g水

中充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，

該溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

（3）40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各150g降溫

至20℃，析出晶體均不含結(jié)晶水）的質(zhì)量關(guān)系是：

m(甲) m(乙)（填“>”、“＝”或“<”）；

下面圖A和圖B是學(xué)習(xí)鹽酸化學(xué)性質(zhì)時產(chǎn)生的圖像。請根據(jù)有關(guān)信息，按要求回答問題：

（1）圖A是將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的保溫儀器中，用溫度計測出其中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化關(guān)系圖。圖中M的意義是 ；所加鹽酸體積大于vmL后，溫度下降的原因是 。

（2）圖B是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時產(chǎn)生的氣體的體積圖像，該圖像說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應(yīng)分兩步完成。第一步，當(dāng)加入鹽酸的體積在0～vlmL時無氣泡產(chǎn)生，此時發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3＋HCl＝NaHCO3＋NaCl；第二步，當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1mL后，產(chǎn)生氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3＋HCl＝NaCl＋CO2↑＋H2O。當(dāng)所加鹽酸的體積等于v1mL時，溶液的pH 7；當(dāng)所加鹽酸體積大于v2mL時，溶液中的溶質(zhì)是 。

某同學(xué)利用以下藥品：長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉，進行鋅、鐵、銅的金屬活動性順序探究等實驗。

（1）實驗前，用砂紙打磨金屬片的目的是 ；

（2）根據(jù)實驗?zāi)康模�該同學(xué)設(shè)計了實驗I、Ⅱ兩種合理的方案，如圖1所示：

若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為 、 ；

（3）實驗后，該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起，發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)青色。他又用混合液分別進行以下實驗：

A．向混合液中加入過量鋅粉，攪拌，溶液顏色的變化為：青色變淺至 色，最終變?yōu)闊o色；

B．向混合液中插入鋅片，待其浸沒部分表面完全變色后，溶液仍為青色，取下鋅片表面附著的粉末，經(jīng)檢驗其組成為鐵和銅。和老師一起分析粉末中存在鐵的原因：

①反應(yīng)生成了鐵，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

②銅和鋅構(gòu)成原電池，電子轉(zhuǎn)移過程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì)；

（4）如圖2所示，該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來，接入電流表，然后把它們一起插入硫酸銅溶液中，該實驗的現(xiàn)象為：

①電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn) （選填“是”或“否”）；

②銅片表面變粗。

“過碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水，它既有碳酸鹽的性質(zhì)，又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域�！斑^碳酸鈉”的制備流程如下：

請回答下列問題：

（1）H2O2在催化或受熱條件下易分解，說明化學(xué)變化的速度和 相關(guān)；

（2）在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時，不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是 （填序號）。

A．二氧化錳 B．稀鹽酸 C．硫酸鈉 D．石灰水

（3）“過碳酸鈉”極易分解，得到碳酸鈉、水和氧氣，其反應(yīng)方程式可表示為

2(2Na2CO3．3H2O2)＝＝4Na2CO3＋6H2O＋3O2↑

請通過計算說明（必須有計算的過程）：

①若“過碳酸鈉”分解產(chǎn)生氧氣12g，則同時產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液，共需水多少毫升？

某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動。

（1）二氧化碳的制備

①實驗室常用下圖所示實驗裝置A制備CO2，寫出其中的儀器c的名稱： ；

②組裝A裝置時，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是 （填序號）；

③請寫出檢查A裝置氣密性的方法 ；

④若想控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，可選擇下圖哪些裝置 （填序號）。

（2）探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)

興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。

【提出猜想】

猜想I：產(chǎn)物是MgO和C；

猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依據(jù)是 。

【查閱資料】MgO＋H2O＝Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大；

MgC2＋2H2O＝Mg(OH)2＋C2H2↑。

【實驗分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進行了如下實驗：

①取少量反應(yīng)后的固體混合物放人試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想 不正確；

②為了驗證另一種猜想中白色固體成分了請設(shè)計一個簡單實驗。

實驗操作 ；

實驗現(xiàn)象 。

若該猜想正確，此時Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于 。

【實驗反思】通過本實驗，對“CO2不助燃”，你有什么新的認(rèn)識： 。

2013年冬季，嚴(yán)重的霧霾天氣席卷大半個中國，對空氣造成了嚴(yán)重的污染，下列做法有利于改善空氣質(zhì)量的是（）

A．火力發(fā)電 B．焚燒垃圾 　C．嚴(yán)禁吸煙　　　　　D．開車出行

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量，生成五氧化二磷

B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體

C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生無色無味的氣體

D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

在下列實驗操作的圖示中，正確的是