結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a______，b______．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先______，反應的化學方程式是______．
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應加入______．要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用盛放______的D裝置．如用E裝置收集CO₂，則氣體應從______端通入（填“c”或“d”）．
（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是______（答出一點即可）．

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．
請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號，下同），收集裝置是C或______．
（3）用大理石（主要成分碳酸鈣、固態(tài)）和稀鹽酸反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳（二氧化碳能溶于水）所選用制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，其反應的符號表達式______．

下列對Cl^- 和Cl的敘述，正確的是

1. A.
   核外電子數(shù)相同
2. B.
   質(zhì)子數(shù)相同
3. C.
   具有相似的化學性質(zhì)
4. D.
   是不同種元素

紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品．下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應：H₂O+Zn+HgO=Zn（OH）₂+Hg
（1）該反應中，Zn的化合價由______變?yōu)開_____．
（2）將該反應中的反應物進行簡單分類，則下面橫線上的物質(zhì)名稱是：

（3）廢舊電池由于種類不同，填充物不同、生成物不同，不能隨意丟棄，應______回收．

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學內(nèi)容中涉及的化合物，轉化關系如下圖所示，其中D是最常見的溶劑．

（1）根據(jù)上圖分析推斷，寫出下列反應的化學方程式：
①______；
②______；
④______．
（2）反應③屬于______反應，（填寫基本反應類型）．在 ①、②、③、④這四個反應中沒有包含的基本反應類型是______反應．

物質(zhì)是由元素組成的，而構成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子．二氧化碳（CO₂）由________組成的，是________構成的；氧氣（O₂）是________構成的；金屬鐵（Fe）是由________構成的．

小文同學利用下圖實驗裝置測定某赤鐵礦石樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分數(shù)，取l0g樣品與足量CO充分反應后，測得剩余固體的質(zhì)量為7.6g，下列說法正確的是
（溫馨提示：雜質(zhì)不參加反應）

1. A.
   玻璃管中的固體由黑色逐漸變成紅色
2. B.
   實驗中通入CO的質(zhì)量為4.2g
3. C.
   生成CO₂的質(zhì)量為2.4g
4. D.
   鐵礦石樣品中Fe₂O₃的質(zhì)量分數(shù)為80%

將鈉、鎂、鋁分別放入鹽酸中，反應后放出氫氣的質(zhì)量相同，其原因是：________，或是：________．

將一定量的碳酸鈣投入到50克某稀鹽酸溶液中恰好完全反應，共收到4.4克二氧化碳．
求：
（1）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（2）需碳酸鈣質(zhì)量是多少？
（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

如圖表示某些物質(zhì)間轉化關系（部分反應條件省略）．其中A為黑色固體氧化物；E為綠色固體；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y為常見無色氣體；X是常見的金屬單質(zhì)．

請回答下列問題：
（1）請判斷X的化學式：______．
（2）反應①中A物質(zhì)的作用是______．
（3）反應①、④、⑤的化學方程式：
①______；④______；⑤______．
（4）反應③的基本反應類型屬于______（填序號）．
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應
（5）在日常生活中為防止反應②的發(fā)生，可采取的措施是______（寫一點即可）．