科目: 來源:2013-2014山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)根據(jù)下列所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。
(2)用B裝置收集氧氣,當(dāng)看到有_____________________時(shí)開始收集;當(dāng)看到集氣瓶口有
時(shí)說明已收集滿。
(3)C裝置中充滿水時(shí),可作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)按下圖所示,將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復(fù)燃,且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì):① ;
② 。
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科目: 來源:2013-2014山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)元旦聯(lián)歡會(huì)上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢?
【提出猜想】
a.小明認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充: 。
【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測(cè)此氣體可能是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。
【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng),也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】
明確了以上性質(zhì),小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖):
將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請(qǐng)回答:
棉花 (填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)___________________,同時(shí)反應(yīng)放熱。
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科目: 來源:2013-2014山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2分)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫為Vc)就會(huì)患?jí)难 ?/span>
下圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息回答下列問題:
(1)每片含Vc質(zhì)量為 mg。
(2)若成人每天對(duì)Vc的需要量為60 mg,每天可服用該品牌維生素C片 次。
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科目: 來源:2013-2014山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
4分)某化學(xué)小組同學(xué)欲測(cè)定銅鋅合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)甲方案:取10g合金粉末,加入少量稀硫酸后,收集到0.1g氫氣,計(jì)算合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%。老師指出其測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,原因是 。
(2)乙方案:取10g合金粉末,加入足量硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,烘干,測(cè)得固體質(zhì)量為9.9g。計(jì)算合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來源:2013-2014山東省德州市平原縣中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是( )
A.燒制陶瓷 B.制作石器 C.糧食釀酒 D.使用火藥
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科目: 來源:2013-2014山東省德州市平原縣中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法(或說法)不正確的是( )
A.油鍋著火時(shí),迅速蓋上鍋蓋 B.用鋼絲球洗刷鋁制炊具
C.銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用 D.使用可降解塑料,可減少“白色污染”
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科目: 來源:2013-2014山東省德州市平原縣中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對(duì)該粒子的判斷中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 B.該粒子是原子
C.原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 D.該粒子所屬元素在化合物中的化合價(jià)為+2
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科目: 來源:2013-2014山東省德州市平原縣中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
螞蟻會(huì)分泌一種信息素(化學(xué)式為C10H18O),下列說法正確的是( )
①該信息素由碳、氫、氧三種元素組成 ;
②該信息素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為10:18:1;
③該信息素是由多種原子構(gòu)成的化合物 ;
④該信息素的一個(gè)分子中含有29個(gè)原子。
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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科目: 來源:2013-2014山東省德州市平原縣中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“砳砳”(音: lèlè樂樂)是2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物(如圖),制作它的外部材料為純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維。下列說法正確的是 ( )
A、制作“砳砳”的內(nèi)充物是引起白色污染的主要物質(zhì)
B、純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別
C、制作“砳砳”的外部材料屬于有機(jī)合成材料
D、合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好
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科目: 來源:2013-2014山東省德州市平原縣中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? )
A.用銅和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅溶液
B.用石灰石除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸
C.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體
D.用酚酞試液檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
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