科目: 來源:2014-2015學年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有一杯蔗糖溶液,實驗測得其上部密度為ag/cm3,中部的密度為bg/cm3,下部密度為cg/cm3,則a、b、c之間的關(guān)系是 (填相等或不相等),這說明溶液具有 性;醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,其中的溶質(zhì)是 ,常溫下,一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后,不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,這是因為溶液具有_________性。
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科目: 來源:2014-2015學年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有一瓶濃鹽酸,部分標簽如圖所示,
則該濃鹽酸的溶質(zhì)是 ,溶劑是 ,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 ,溶液的質(zhì)量為 g。某同學實驗完成后忘記擰上瓶蓋,則一段時間后該鹽酸的質(zhì)量分數(shù)會_______(填“增大”、“減小”或不變),因為濃鹽酸具有_______性。
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科目: 來源:2014-2015學年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
只用H、C、O、Cl、Ca、Fe、Na六種元素中的一種或幾種組成符合要求的物質(zhì),并完成填空:
(1)
| 物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)組成 (用化學式表示) | 組成物質(zhì)的元素(用符號表示) | 構(gòu)成物質(zhì)的粒子(用符號表示) | 物質(zhì)的類別 |
1.常用與稀硫酸反應生成可燃性氣體的物質(zhì) |
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2.導致露置空氣中的燒堿變質(zhì)的物質(zhì) |
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3.胃液里的酸性物質(zhì) |
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4.常用于改良酸性土壤的物質(zhì) |
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5.純堿的主要成分 |
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(2)利用以上五種物質(zhì)中的一種或幾種,按下列要求,各寫出一個化學反應的方程式:
①屬于中和反應: ;
②屬于復分解反應但不是中和反應: ;
③有單質(zhì)參加又有單質(zhì)生成的反應: 。
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科目: 來源:2014-2015學年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
水中的物質(zhì)從化學的視角認識物質(zhì)
①海水中含量最多的物質(zhì)是 (填化學式);從海水中獲取該物質(zhì)的方法很多,在世界范圍內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要是 和 ,其原理分別是 和 。
②海水中還有多種無機鹽,其中含量最高的是 (填化學式,下同),由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成的鹽是 。
③食用低鈉鹽可預防高血壓,低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀。氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味。從物質(zhì)構(gòu)成的角度看,氯化鉀有苦味可能是 (填化學符號)造成的。
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科目: 來源:2014-2015學年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究,你參與其中并認真填寫空格.
【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者沒有明顯現(xiàn)象,
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應?
【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學反應;猜想②:兩者沒有發(fā)生化學反應
【實驗探究】
(1)李華同學設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗.
實驗現(xiàn)象:A中 ,B中 。
(2)小紅認為李華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,會使容器內(nèi)壓強降低.小明同學卻對此提出質(zhì)疑,他認為李華的實驗不嚴謹,其理由是 ,要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,如果利用B裝置,應補做的實驗是 ,如果觀察到 ,則證明猜想①成立。
小明同學受酸堿中和反應探究實驗的啟發(fā),認為可以借助酚酞試液來證明,小紅同學認為不可行,你贊同 的觀點,理由是 。
海寧同學設(shè)計的方案是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向B實驗后的溶液中加入 |
| 猜想①成立,相關(guān)化學方程式
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【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應.。
【反思拓展】
(1)氫氧化鈉溶液必須密封保存,原因是 (用化學方程式表示)。
(2)通過同學們的探究,我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明: ; 。
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科目: 來源:2014-2015學年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:計算題
為測定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),某同學取50克該鹽酸于燒杯中,滴入酚酞試液后,向其中逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩。當溶液恰好由無色變?yōu)闇\紅色時,停止滴加。此時燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為90克。(酚酞試液的量很少,忽略不計)
求:(1)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
(2)反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
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科目: 來源:2014-2015學年山東省章丘市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,以下實驗操作中,不合理的是
A.向試管內(nèi)滴加液體時,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
B.用量筒量取液體時,視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平
C.在實驗室里制取氧氣等氣體時,要檢查裝置的氣密性
D.酒精灑在實驗桌上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
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科目: 來源:2014-2015學年山東省章丘市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中處處離不開化學知識,下列說法中,錯誤的是
A.春天,花兒朵朵,由于分子在不停運動我們能聞到花香
B.夏天,烈日炎炎,用可樂等碳酸飲料替代飲水有利于身體健康
C.秋天,果實累累,多吃水果可以補充人體所需的多種維生素
D.冬天,寒風冽冽,室內(nèi)用煤爐取暖應保證煙囪通暢,防止“煤氣”中毒
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科目: 來源:2014-2015學年山東省章丘市初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不正確的是
A.CO和CO2分子構(gòu)成不同,所以化學性質(zhì)不同
B.原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子
C.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
D.原子得到或失去電子就變成離子
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