在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。將10克混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物

A．5.6克 B．6克 C．10克 D．30克

（12分）化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

（1）用文字描述下列化學(xué)符號的意義：

①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+

（2）用下列字母序號填空：

a．Mg b．N2 c．O2 d．CO

① 用于急救病人

② 可充入食品包裝

③ 可制作照明彈

④ 是管道煤氣的主要成分

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①紅磷在空氣中燃燒

②銅綠受熱分解

③鐵和硫酸銅溶液

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水

（8分）生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。

（1）部分地下水溶有較多含 的物質(zhì)，這種水稱為硬水。用 可鑒別硬水與軟水。

（2）電解水時，為增強水的導(dǎo)電性，可在水中加少量 ，在與直流電源 極相連的電極上產(chǎn)生氫氣。

（3）水由 組成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 （填化學(xué)式）。

（4）下列做法會造成水體污染的有 （填字母序號）。

a．工業(yè)廢水直接排放

b．工業(yè)廢氣處理后排放

c．廣泛使用含磷洗衣粉

d．大量使用化肥、農(nóng)藥

（5）圖為自然界水循環(huán)示意圖下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是 （填字母）。

a．水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化

b．水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

c．太陽為水的天然循環(huán)提供了能量

（8分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，學(xué)好化學(xué)能讓我們解除一些困擾。

（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”）。

（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 （填標(biāo)號）。a.清除可燃物 b.使燃燒物與氧氣隔絕 c.降低燃燒物著火點

（3）兒童每日攝取足夠量的鈣，才能避免 （填字母序號）。a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大

（4）白糖與紅糖的主要成分是蔗糖，利用活性炭的 性，可將紅糖褪色成白糖。

（5）鐵生銹是 氧化，在反應(yīng)過程中要 （填“放出”或“吸收”）熱量。

（6）硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 ，100克硝酸銨中含氮元素為 克。

（12分）下列為實驗室常用的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：① ；② 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填“A”或“B”），裝入藥品前應(yīng)先 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起 作用。

（3）用塊狀石灰石制取二氧化碳時，②中應(yīng)加入 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是 （答出一點即可）。檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 。

（4）實驗室收集氫氣可用 裝置。

（5）醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水。以下說法正確的是 （填字母）。

a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶

b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管

c．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

（7分）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu＋2H2SO4＋O22CuSO4＋2H2O 、Zn＋CuSO4= ZnSO4＋Cu

（1）過程中I中稀硫酸過量的目的是 。

（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是 ，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。

（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是 （填化學(xué)式）。

（4）A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 （填字母序號）。

（5）為了得到純凈的海綿銅，過程Ⅲ中過濾后應(yīng) 、干燥。

（13分）精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進(jìn)行下列研究：

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為：、。

（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外，還能 。

【含量測定】甲同學(xué)為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如下裝置進(jìn)行實驗。已知：3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe ，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2。（假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）。

（3）主要實驗步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；

②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2；

③點燃C處酒精燈；

④點燃A 處酒精燈；

⑤分別熄滅A、C處酒精燈；

⑥ ；

⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量。

（4）步驟②的目的是 ，驗證該步驟目的達(dá)到的實驗方法是 。

（5）反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是 。

（6）裝置F的作用是 。

（7）若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（8）實驗后，甲同學(xué)根據(jù)裝置 (填A(yù)、B、C、D、E、F)的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（9）乙同學(xué)將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定共產(chǎn)生0.3克氣體。計算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計算過程）

2010上海世博會開幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是

A、焰火表演 B、霓虹燈表演 C、音樂噴泉 D、氣球升空

下列不符合近代化學(xué)觀點的是

A、物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的

B、化學(xué)變化中分子分裂成原子、原子重新組合成新分子

C、化學(xué)變化中原子不會破裂

D、分子在化學(xué)變化中不會破裂

下列實驗操作錯誤的是