科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A.X的化學(xué)式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1:2
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖。
下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.核電荷數(shù)是31 B.元素符號(hào)是Ga
C.屬于金屬元素 D.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是
A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以石蠟組成里一定含有C、H、O三種元素
C.因?yàn)檠鯕夂偷獨(dú)夥悬c(diǎn)不同,所以工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制得氧氣
D.因?yàn)槎趸細(xì)怏w不支持燃燒,所以能使燃燒木條熄滅的氣體一定是二氧化碳?xì)怏w
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素;②過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成;③活性炭吸附除去水中的顏色和氣味屬于物理變化;④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子;⑤無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú);⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的是
A.①②④ B.③④⑤ C.①③⑥ D.②⑤⑥
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)(1)下圖是某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)按要求填寫(xiě):
①用離子符號(hào)表示出其中的一種陽(yáng)離子 ;
②寫(xiě)出配料表中硫酸鎂的化學(xué)式 ;
③礦物質(zhì)水的主要成分是H2O,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示水中氧元素的化合價(jià) ;
④魚(yú)類(lèi)可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥? (填化學(xué)符號(hào))。
(2)請(qǐng)選用H、O、N、C四種元素中的一種或幾種填寫(xiě)符合下列要求的化學(xué)式(各寫(xiě)一個(gè)):
①點(diǎn)燃前需驗(yàn)純的氣體是 ;②可填充易碎食品包裝袋中的是 ;
③生物體中含量最多的物質(zhì) ;④使澄清石灰水變渾濁的氣體 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(5分)按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式,并在題后括號(hào)中注明基本反應(yīng)類(lèi)型。
(1)木炭在氧氣中燃燒 ,( )反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣 ,( )反應(yīng);
(3)肼(N2H4)和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃劑,它們?cè)邳c(diǎn)燃條件下生成對(duì)環(huán)境無(wú)害的單質(zhì)和化合物各一種,化學(xué)方程式為: 。
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(7分)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是 (填序號(hào),下同)。
(3)查閱資料:①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無(wú)色、無(wú)氣味密度比空氣大且能溶于水(1體積水溶解1體積CO2,CO2能與水發(fā)生反應(yīng))的氣體。根據(jù)以上信息推測(cè):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合是 。若用F裝置來(lái)收集二氧化碳,氣體可以從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為lg/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0. 2gMnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。
對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為不合理的是 (填序號(hào))。
A.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
(4分)我國(guó)擁有豐富的海洋資源,開(kāi)發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、 (填儀器名稱(chēng))。
(2)上述經(jīng)過(guò)濾后的濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中可以將水 而使硬水變?yōu)檐浰?/p>
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程如下圖,電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣。工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(11分)人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè) “分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及 “尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【實(shí)驗(yàn)探究一】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,催化效果如何?
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 |
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Ⅳ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ你可以得出的結(jié)論是 ;
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;
③寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式 。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是 ;
②若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是: 。
【知識(shí)拓展】
①查閱資料可知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是 。
A.MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
②馬鈴薯長(zhǎng)期放置后會(huì)發(fā)芽,發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿(C45H73O15N),又稱(chēng)馬鈴薯毒素,是一種弱堿性的甙生物堿,又名龍葵甙,大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒。試計(jì)算433.5g茄堿中含有的碳元素的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
【實(shí)驗(yàn)探究二】影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外,還有其它因素嗎?以下是另一實(shí)驗(yàn)小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率還與 有關(guān);
從實(shí)驗(yàn) 和 對(duì)比可知,溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是
A.高粱釀成酒 B.西瓜榨成汁
C.殘雪化成水 D.木柴劈成塊
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