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科目: 來源: 題型:

如圖所示,進行實驗:
①圖一實驗的名稱是
 
,反應的化學方程式是
 
.實驗一段時間后,左管中液面高度如圖1所示,則右管中的液面應是
 
(填“a”或“b”).該實驗能得出水是由
 
組成的.
②點燃氫氣,也能證明水的組成.將尖嘴玻璃管噴出的純凈的氫氣點燃,伸入充滿氧氣的集氣瓶中(如圖2),實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
.圖該實驗中的氧氣
 
(填“能”或“不能”) 用排水法收集.
③氫氣燃燒生成的水還能用
 
檢驗,觀察到白色粉末變藍即可證明,該反應的化學方程式是
 

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科目: 來源: 題型:

完全電解xg水負極產生氣體的體積為20mL,則正極產生氣體的體積和質量分別為
 
、
 

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科目: 來源: 題型:

兩瓶無色溶液,一瓶是食鹽水,一瓶是蒸餾水,下面是某同學提供的幾種鑒別方法:①用眼直接觀察;②用硝酸銀溶液;③導電性實驗;④用酚酞試液;⑤用石蕊試液;⑥蒸發(fā).為了區(qū)別食鹽水和蒸餾水,可選擇上述方法中的( 。
A、②③⑥B、①②③⑤
C、②③④⑥D、①④⑥

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科目: 來源: 題型:

下列化學用語書寫正確的是(  )
A、氧化鐵:FeO
B、氯化鋅:ZnCl
C、硫酸根離子:SO4
D、銨根中氮元素的化合價:
-3
N
H4

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科目: 來源: 題型:

保持酒精化學性質的最小粒子是
 
,在化學變化中的最小粒子是
 
,從微觀而言,構成物質的微粒有
 
 
 
,分子是由
 
構成的.

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科目: 來源: 題型:

人類的認識過程是一個不斷深化的過程.在初中,我們從得氧失氧的角度認識了氧化還原反應;在高中,我們將從元素原子得失電子的角度來認識氧化還原反應,而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價的變化.因此“元素化合價有升降的化學反應是氧化還原反應.”據(jù)判斷下列化學反應屬于氧化還原的有( 。
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
D、CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2

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在化學反應A+B=C+D中,15gA和20gB恰好完全反應,生成10gC,若要得到5gD,則參加反應的A的質量是
( 。
A、5gB、10gC、4gD、3g

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為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質,某同學設計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下.(用于沉淀的試劑均過量)

(1)第④步中,寫出相應的化學方程式,(設粗鹽溶液中Ca2+的主要存在形式為CaCl2
 
 

(2)在中填寫所使用除雜試劑的化學式為
 

(3)步驟②和④順序不可顛倒,是因為
 

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將一定質量a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后物質的質量如下:
物質abcd
反應前質量(g)6.473.24.610.53
反應后質量(g)待測2.567.810.53
下列說法錯誤的是( 。
A、反應后a物質質量為3.91g
B、a和b是反應物,d可能是催化劑
C、c物質中元素種類,一定與a、b兩物質中元素種類相同
D、若物質a與b的相對分子質量之比為:2:1,則反應中a與b的化學計量數(shù)比為1:2

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科目: 來源: 題型:

某班同學在實驗室進行了“酸的性質”實驗,使用過的試劑有:①鐵屑②氧化鐵③鹽酸④氫氧化鈉溶液⑤碳酸鈉溶液.
(1)實驗結束,他們將廢液全部廢液倒入廢液缸.為了使廢液能無害排放,需要用
 
測定廢液的酸堿度,測定廢液的pH=1,廢液呈
 
性.
(2)以上提供的5種試劑在廢液中不可能有的是
 
( 填序號),你選擇的理由是(任選兩種,用化學方程式說明)
 
,
 

(3)廢液中的溶質最多可能有
 
種.生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中,開始看到的現(xiàn)象是
 

反應的化學方程式
 
,過一會看到的現(xiàn)象是
 
反應的化學方程式
 

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