實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、木塊及下列儀器：

請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是；
（2）利用上述儀器及藥品制取氧氣，需要選擇的儀器有 （填序號），同時需要補充的一種實驗用品是，制取該氣體的表達式為；若用氯酸鉀法制取氧氣，缺少的藥品名稱是．

（1）如圖1所示，老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中，收集完氧氣后，反應還在繼續(xù)進行．小明同學認為，這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止，造成了藥品的浪費．

①為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進，或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應．方案：（提示：你可以從圖2中選取用品替代圖1中的儀器，也可自行選取其他儀器．）
②寫出該反應的符號方程式，屬于（填寫反應類型）．
（2）請看圖3，并回答問題．
①已知實驗室常用金屬鋅和硫酸溶液反應制取氫氣，則實驗室制取氫氣應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），圖中可收集氫氣的裝置是．
②若要收集一瓶較為純凈的氧氣，當看到時，證明氧氣已滿．
③用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生事故的操作原因可能是：．
④一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O₂═2NO₂，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是（填序號）．

化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d燒杯、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒等儀器，請回答下列問題．
（1）量取一定量的液體使用；（用序號填空）
（2）某同學欲用98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm³），配制150g 10%的稀硫酸．
①完成本實驗除以上提供的儀器外，還需要的玻璃儀器是；
②配制溶液過程中，需要量取mL的濃硫酸，mL的水（計算結果保留一位小數(shù)）

水凈化的方法通常有四種．在凈化河水的過程通常加入明礬，起作用是使懸浮的小顆粒一起，加速沉降．若水中有色素或者異味通常加入一些活性炭，活性炭所起的作用是作用．

關于鋁的“自我保護”能量很強的原因你所認同的是：（　　）
①鋁的化學性質(zhì)本來不活潑，難被腐蝕；②市場上的鋁材料通常是鋁合金，合金是不發(fā)生化學反應的；③鋁性質(zhì)活潑，但表面能產(chǎn)生一層結構致密的氧化膜起保護作用．

水是人類最寶貴的自然資源，我們必須愛護水資源

（1）某同學用空的塑料飲料瓶做簡易凈水器，設計圖如圖1．請你繼續(xù)設計：小卵石、活性炭、石英砂三種材料的位置：①；②；③．其中，活性炭的作用是：；通過該簡易凈水器凈化后（填“能”或“不能”）得到蒸餾水．
（2）圖2是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．則a為；實驗室檢驗氣體b的方法是．
（3）圖3是水分解的示意圖．請你寫出從該示意圖中所獲得的信息（寫兩條）：
①；
②．
（4）通過圖2所示的電解水實驗，可得到的結論是．

很早以前，人類就開始選用金、銀、銅等金屬制作錢幣，以此作為商品流通的貨幣．從化學角度分析，選用金、銀、銅制作錢幣的主要原因是這三種金屬的（　�。�

下列生活中的化學知識，敘述不正確的是（　�。�

等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應（已知M、N在生成物中均為+2價），生成氫氣質(zhì)量和反應時間的關系如圖所示，下列敘述正確的是
A．M、N兩種金屬中較活潑的是N
B．生成H₂的質(zhì)量M＜N
C．相對原子質(zhì)量較大的是N
D．．

為了驗證Cu、Zn、Hg三種金屬的活動性順序，小林同學設計了如下實驗：
①將鋅片放入CuSO₄溶液中，鋅片表面出現(xiàn)紅色固體；
②將鋅片插入Hg（NO₃）₂溶液中一會兒取出，鋅片表面出現(xiàn)銀白色金屬；
③將銅絲插入ZnSO₄溶液中，無明顯現(xiàn)象．
（1）小林同學得出的結論應該是：．
要得出三種金屬的活動性順序，小林還應該做的實驗是：．
（2）為了使實驗盡量簡化，小紅認為可用一種金屬和兩種溶液進行相關實驗便能得出結論，則
實驗內(nèi)容是：，發(fā)生反應的化學方程式是．