有以下五種微粒結(jié)構(gòu)示意圖：
A、B．C、D、
其中表示原子的是________，表示陽(yáng)離子的是________，表示陰離子的是________，
屬于同一種元素的是________（用序號(hào)表示）．科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子
作鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．鍶元素（元素符號(hào)為Sr）原子結(jié)構(gòu)如右上圖所示．
鍶元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_______，其化學(xué)性質(zhì)與________原子相似，此原子易________電子，其離子的符號(hào)為_(kāi)_______．

請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   工廠直接排放的SO₂、NO₂等氣體會(huì)污染空氣
2. B.
   焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”
3. C.
   合理使用農(nóng)藥．可減少農(nóng)藥對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的污染
4. D.
   麥?zhǔn)蘸蠼斩捯�綜合利用

（1）手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池具有體積小、放電時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，其放電時(shí)工作原理：鋰（Li）與二氧化錳作用生成LiMnO₂，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）打火機(jī)中的燃料主要成分可表示為C₄H₁₀，請(qǐng)寫(xiě)出C₄H₁₀完全燃燒的化學(xué)方程式：______．
（3）海洋中資源豐富，如碘（I₂）的獲得，可以海藻、海帶經(jīng)處理后所得的NaI溶液與Cl₂發(fā)生置換反應(yīng)得到，其化學(xué)方程式：______．

化學(xué)可以幫助人們正確認(rèn)識(shí)和使用物質(zhì)，下列做法中顯然缺乏化學(xué)知識(shí)的是

1. A.
   凡色鮮味美的東西都可食用
2. B.
   用聞氣味的方法鑒別白酒和純凈水
3. C.
   給電線接頭處纏繞“黑膠布”既可防觸電又可防止金屬接頭處被氧化
4. D.
   買(mǎi)農(nóng)藥時(shí)先看準(zhǔn)標(biāo)簽并認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型．
（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣______、______．
（2）二氧化碳制碳酸飲料______、______．

燃燒的條件是重要的化學(xué)原理之一，與消防安全密切相關(guān)．我國(guó)GB-4968-85將不同性質(zhì)的火災(zāi)分為A、B、C、D四類(lèi)：
A類(lèi)火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)．如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等．
B類(lèi)火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)．如汽油、柴油、石蠟火災(zāi)等．
C類(lèi)火災(zāi)：指氣體火災(zāi)．如煤氣、天然氣、氫氣火災(zāi)等．
D類(lèi)火災(zāi)：指金屬火災(zāi)．如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災(zāi)等．
請(qǐng)回答完成以下內(nèi)容：
（1）燃燒的條件是：①有可燃物；②______；③與氧氣（或空氣）接觸．燃燒必須同時(shí)滿足______個(gè)條件，只要破壞______個(gè)燃燒的條件，就能達(dá)到滅火的目的．
（2）乙醇失火屬于______ 類(lèi)火災(zāi)，乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式是______．
（3）某學(xué)生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后，瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒，瓶底有白色物質(zhì)．有關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)_____，基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，D 類(lèi)火災(zāi)不能使用______滅火．

水是生命之源，生命的產(chǎn)生、發(fā)育和繁衍都離不開(kāi)水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)水的化學(xué)用語(yǔ)“”回答下列問(wèn)題：
（1）在符號(hào)中“2”的意義：______；（2）在符號(hào)中“-2”的意義：______．

甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程．
（1）甲同學(xué)：檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)．
探究活動(dòng)一：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)一：觀察一瓶氣體并聞氣味	實(shí)驗(yàn)二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)	實(shí)驗(yàn)三：向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	瓶口向上放置，無(wú)色無(wú)味	燃著的木條熄滅	澄清的石灰水變渾濁
結(jié)論	1．該氣體是（填化學(xué)式）． 2．該氣體能與石灰水反應(yīng)． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

探究活動(dòng)二：
該同學(xué)另取一瓶該氣體，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是．用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化？填寫(xiě)下表．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
	一支試管內(nèi)液體變紅，一支試管內(nèi)液體為紫色	結(jié)論：該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化

（2）乙同學(xué)：探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究．請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容．

編號(hào)	操作方法	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A		探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B	向試管中注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘，并用植物油液封
C		探究鐵在有空氣和水時(shí)的生銹情況

一周后，編號(hào)為的試管中的鐵釘最易生銹．

（1）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從：A．一氧化碳B．干冰C．稀鹽酸D．氫氣
E．鈦合金F．水G．石油中，選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①被稱(chēng)為理想的“綠色能源”的是______；
②被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是______；
③可用于人工降雨的是______；
④可用來(lái)制造人造骨的是______；
⑤工業(yè)上可用于金屬表面除銹的是______．
（2）物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因．
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于______不同；
②生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于______不同．

某化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，有許多金屬的鹽對(duì)雙氧水的分解具有催化作用．為比較FeCl₃和CuSO₄兩種鹽對(duì)H₂O₂分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．（設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同）
（1）儀器A的名稱(chēng)：______
（2）圖一可通過(guò)觀察______來(lái)定性比較得出結(jié)論．
（3）檢查圖二裝置氣密性的方法是：______（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）儀器A的活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開(kāi)活塞，觀察到______，則說(shuō)明裝置氣密性良好．該組同學(xué)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)需測(cè)量的數(shù)據(jù)是______．
A．一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積　　　　B．收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量．