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科目： 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、塞緊橡皮塞
C、
稀釋濃硫酸
D、
測(cè)定溶液的pH

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖．
（1）寫(xiě)出如圖中a、b兩種儀器的名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
（2）b容器所盛的試劑是（填“水”或“濃硫酸”）
 
．
（3）在稀釋過(guò)中玻璃棒的作用是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

新華網(wǎng)報(bào)道2008年11月14日6時(shí)10分，上海商學(xué)院宿舍區(qū)發(fā)生火災(zāi)，幾名大學(xué)生慌不擇路從6樓跳下，導(dǎo)致傷亡事故發(fā)生．其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，并學(xué)會(huì)遇到火災(zāi)時(shí)如何逃走．當(dāng)高層樓房起火，火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中不正確的是（　�。�
A、沿樓梯迅速下樓
B、用濕毛巾堵住口
C、匍匐前進(jìn)，尋找安全出口
D、打開(kāi)門(mén)窗，從樓上跳下

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科目： 來(lái)源： 題型：

每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知 識(shí)，學(xué)會(huì)火中逃生．當(dāng)高層樓房低層起火，火勢(shì)兇猛無(wú)法撲滅時(shí)自我逃生的措施正確的是（　　）
①沿樓梯迅速下樓；②用濕毛巾堵住口鼻；③匍匐前進(jìn)尋找安全出口；④封閉房門(mén)；⑤迅速躲到樓梯里；⑥迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)，用繩索墜下；⑦跳樓．
A、①②③④⑦B、①③④⑤
C、②③④⑥D、②④⑥⑦

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)不一定發(fā)光、發(fā)熱
B、魚(yú)類(lèi)能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C、自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
D、工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過(guò)程是化學(xué)變化

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科目： 來(lái)源： 題型：

我們通過(guò)“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”，可以得出的結(jié)論是（用“多”或“少”回答）
（1）人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣
 
，
（2）人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳
 
，
（3）人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象為劇烈燃燒、
 
、生成一種
 
色固體；該實(shí)驗(yàn)中水的作用是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A、Z、Y、X
B、X、Y、Z
C、Y、X、Z
D、X、Z、Y

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科目： 來(lái)源： 題型：

氯化鈉與人類(lèi)健康以及生產(chǎn)活動(dòng)密切相關(guān)．醫(yī)療上的生理鹽水是由氯化鈉配制而成的．每100g生理鹽水中含有
 
 g氯化鈉．

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科目： 來(lái)源： 題型：

配制980g 10%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸和水各多少毫升？（98%濃硫酸的密度以1.84g/mL計(jì)算，水的密度以1g/mL計(jì)算．）

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同步練習(xí)冊(cè)答案