已知鎂的相對原子質(zhì)量24，一個鎂原子的實(shí)際質(zhì)量為A克，一個SO₂分子的質(zhì)量為B克，一個 SO₃分子的質(zhì)量為M克，求氧的相對原子質(zhì)量．

面粉增白劑的有效成分過氧化苯甲酰（BPO），化學(xué)式為：（C₆H₅CO）₂ C₂O₂，它是我國八十年代末從國外引進(jìn)并開始在面粉中普遍使用的食品添加劑，面粉增白劑主要是用來漂白面粉，同時(shí)加快面粉的后熟． 2011年3月1日，衛(wèi)生部等多部門發(fā)公告，自2011年5月1日起，禁止生產(chǎn)、在面粉中添加食品添加劑過氧化苯甲酰，同時(shí)設(shè)置兩個月合理過渡期．請你根據(jù)過氧化苯甲酰的化學(xué)式計(jì)算：
（1）其相對分子質(zhì)量為
（2）過氧化苯甲酰中碳氧元素的質(zhì)量比為．

學(xué)習(xí)了CO₂的有關(guān)知識之后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO₂中燃燒：
2Mg+CO₂ 

點(diǎn)燃  .

2MgO+C，所以鎂著火不能用CO₂來滅火．但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO₂反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開鈉著火能否用CO₂來滅火的探究．
（1）【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO₂與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為：．
（2）【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO₂的集氣瓶中，鈉能在CO₂中繼續(xù)燃燒．
進(jìn)一步【查閱資料】得知：
①Na₂O是白色固體，能與CO₂反應(yīng)生成Na₂CO₃，與H₂O反應(yīng)生成NaOH．
②Ba（OH）₂溶于水而BaCO₃不溶于水．
③Na₂CO₃的存在會干擾NaOH的檢測．
基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO₂中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO₂中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：
①Na₂O、C       ②、C     ③NaOH、C      ④Na₂O、Na₂CO₃、C
通過理論分析，猜想（填序號）肯定是錯誤的，理由是：
．
（3）【驗(yàn)證猜想】

步驟	實(shí)驗(yàn)操作	主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）
（1）	將產(chǎn)物溶于適量水中	部分溶解，試管底部有黑色固體	燃燒產(chǎn)物中肯定有
（2）	�。�1）所得少量上層清液，加入過量的BaCl2溶液		燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
（3）	取（2）所得少量上層清液，加入   溶液	有藍(lán)色沉淀生成	燃燒產(chǎn)物中肯定有

（4）在步驟（2）中BaCl₂溶液為什么要加入至過量：．
在步驟（3）中也可以通過加入試劑的方法進(jìn)行檢驗(yàn)（任寫一種試劑）．
（5）【結(jié)論】猜想（填序號）正確．

（1）中國的青銅舉世聞名，青銅屬于材料；
（2）中國的鐵鍋源遠(yuǎn)流長，受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇，原因之一是由于鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素．若人體缺乏鐵元素，容易引起癥；
（3）被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑，這是因?yàn)殂~能與空氣中的、以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；若要除去銅錢表面的銅綠，可選用的試劑為（填化學(xué)式）．

如圖所示是高爐煉鐵時(shí)高爐內(nèi)的化學(xué)變化過程．認(rèn)真閱讀有關(guān)信息，回答下列問題：
（1）將鐵從鐵礦石中還原出來的物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（2）取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，當(dāng)反應(yīng)停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質(zhì)是（填化學(xué)式），請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn)證明你的判斷，簡要寫出主要操作和現(xiàn)象．

某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問題．
（1）【猜想】：甲同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳．
乙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳．
丙同學(xué)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖示），（他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察）．
（3）【現(xiàn)象與結(jié)論】：（提示：CO會使新鮮雞血變色）
如果甲同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
如果乙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
如果丙同學(xué)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．

為預(yù)防金屬制品銹蝕，下列措施或做法不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>

A、將使用后的刀洗凈擦干

B、在鐵制門窗表面噴涂油漆

C、在鐵制水管表面鍍一層鋅

D、用鋼絲球刷洗鋁鍋