最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的甲醇等可燃物．
（1）該轉(zhuǎn)化過程中，其催化劑是兩種（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）在能源領(lǐng)域，氫氣越來越受到人們的關(guān)注．氫氣是一種（填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開發(fā)和利用的新能源還有（至少一條）．
（3）甲醇（CH₃OH）可用作賽車燃料．若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，則其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

歸納概括是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法．
（1）從宏觀、微觀、符號角度整體認(rèn)識物質(zhì)變化．
如圖表示某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀過程（已知：代表氧原子，代表硫原子）該變化的宏觀事實(shí)是．化學(xué)方程式是．

（2）用物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系學(xué)習(xí)化學(xué)．由于活性炭具有的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，在生產(chǎn)、生活中常用作吸附劑；
（3）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功保證．從試劑瓶中向試管中傾倒液體試劑的正確操作是；用量筒量取液體體積時(shí)，正確的讀數(shù)方法是．

牙膏加氟可以防止齲齒，氟原子的結(jié)構(gòu)示示意圖為，則氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（　�。�

原子核內(nèi)含有的微觀粒子是（　　）

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如表中所示．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D．回答下列問題：

反應(yīng)前		反應(yīng)后
A	B	C	D

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的有（填字母代號）．
②此反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
③若反應(yīng)后生成1.4gD，則生成C的質(zhì)量為g．
（2）水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請根據(jù)圖2回答問題．電解水的實(shí)驗(yàn)中試管1內(nèi)產(chǎn)生的氣體是，試管1、2的體積比約為，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的，電解水的化學(xué)方程式為．

盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“α粒子散射實(shí)驗(yàn)“．用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箱．如圖中，可能是α粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的是（　�。�

夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸，這是因?yàn)檩喬��?nèi)的氣體分子（　�。�

如下對水的沸騰現(xiàn)象的微觀解釋，正確的是（　�。�

干冰受熱升華，下列關(guān)于此過程的說法正確的是（　�。�

要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識世界，對下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)	事實(shí)	解釋
A	金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大	原子排列方式不同
B	50L水和50L酒精混合后的體積小于100L	分子之間有間隔
C	干冰變成二氧化碳?xì)怏w	分子大小發(fā)生改變
D	CO具有還原性和毒性而CO2沒有	不同分子性質(zhì)不同