金屬插入溶液中，溶液質(zhì)量會(huì)增加的是（　�。�

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

下列三套裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：．
（2）儀器A的名稱是．
（3）利用圖2裝取制取二氧化碳時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在溶液中，理由是
．
（4）圖1和圖3裝置相比利用圖2裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí)，主要的不足是．（寫一條即可）
（5）化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定量的石灰石樣品，將20g
稀鹽酸分4次加人樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余成分不與鹽酸反應(yīng)，也不溶 于水）．充分
反應(yīng)后經(jīng)過(guò)過(guò)濾、千操等操作，最后稱量，數(shù)據(jù)如下表

稀鹽酸的用量	剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g	1.5g
第二次加入5g	1.0g
第三次加入5g	0.5g
第四次加入5g	0.3g

①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)其過(guò)程）

在FeCl₂，ZnCl₂和CuCl₂的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，分別得到濾液與固體，若向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體一定含有．

如圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖．
（1）試管中反應(yīng)發(fā)生后，a處變化是；b處變化的化學(xué)方程式是．通過(guò)燒杯中的現(xiàn)象得出的結(jié)論是．
（2）微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（請(qǐng)答一點(diǎn)）：．

下列A～G為初中化學(xué)常見(jiàn)的7種物質(zhì)，均由一種或兩種元素組成．
（1）A和B是化合物，由兩種相同的元素組成，A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）化合物C和單質(zhì)D均有可燃性，完全燃燒后，生成物相同且只有一種，則C、D的化學(xué)式為．單質(zhì)D和化合物E反應(yīng)，有紅色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）將固體F放入過(guò)量G溶液中，得到淺綠色溶液和無(wú)色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)式化學(xué)方程式為，向所得淺綠色溶液中加入適量A溶液生成氯化鐵和水，則該反應(yīng)的反應(yīng)物是．

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a，b．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，a中應(yīng)加入溶液（填俗名），反應(yīng)的化學(xué)方程式為，A裝置還可以制取氣體，從所用藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說(shuō)明用此裝置作為制取某氣體發(fā)生裝置的理由是．
（3）某同學(xué)利用裝置中B、C組合制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能原因是；B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為．
（4）閱讀材料回答問(wèn)題．

資料： 1、氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水． 2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．

若要制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號(hào)）．

如圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書的一部分，請(qǐng)你回答：
（1）“VC”中含有種元素．
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量．
（3）維生素C中C、O元素的質(zhì)量比．

設(shè)計(jì)并完成以下探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹竣偬骄咳紵�的條件；②測(cè)定空氣中氧氣的含量．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，熔點(diǎn)44.1℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
Ⅰ．將足量白磷和紅磷分別放在A、B兩個(gè)大試管中；
Ⅱ．在兩只試管口分別套上白色、紅色的癟氣球，并用細(xì)線固定住，然后將其同時(shí)浸在盛有80℃熱水的燒杯中（如圖所示）；
Ⅲ．取出A試管，待后，將其倒立在冷水中，在水下取下氣球，用毛玻璃片在蓋好，取出試管．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①步驟Ⅱ中，A試管中白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．同時(shí)，白色氣球；
②步驟Ⅱ中，B試管中的紅磷不變化；
③步驟Ⅱ中，熱水中的白磷但不燃燒；
④步驟Ⅲ中，A試管取出后，試管中的水約為試管體積的

1

5

．
【問(wèn)題討論】
（1）現(xiàn)象①中，白氣球發(fā)生上述變化的原因是：；
（2）現(xiàn)象①與③說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣；現(xiàn)象（填序號(hào)）說(shuō)明燃燒需要使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
（3）如開始實(shí)驗(yàn)時(shí)氣球未捏癟，則A試管中水的體積將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法．請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
【定性實(shí)驗(yàn)】（1）甲烷的化學(xué)式是；
【定量實(shí)驗(yàn)】某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外，可能含有氧元素．為確定該保鮮袋是否含有氧元素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱取1.4g該保鮮袋樣品，剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中．
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0g；裝置B的質(zhì)量為85.0g
④持續(xù)通入純O₂，點(diǎn)燃酒精燈，直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待冷卻后，再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g，裝置B的質(zhì)量為89.4g
請(qǐng)回答：
（2）查得資料：白色的無(wú)水硫酸銅易吸水，吸水后呈藍(lán)色．根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說(shuō)明該保鮮袋含有元素；
（3）結(jié)論：該保鮮袋樣品（填“含有”或“不含有”）氧元素；
（4）若無(wú)裝置C，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì)（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）．