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科目: 來源: 題型:

實驗室急需少量的氧化鈣,臨時購買不方便,某同學就用實驗室現(xiàn)存的碳酸鈣來制。100g碳酸鈣進行高溫煅燒,但因故只加熱了一段時間就停止了,后測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%.
(1)若將100g碳酸鈣全部分解可制得多少氧化鈣?
(2)煅燒過程中,因碳酸鈣分解向空氣中排放了多少二氧化碳?

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科目: 來源: 題型:

我省各地都有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源.有一礦山上的石灰石樣品,其中只含雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體).小琳和他的同學想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)∫粔K石灰石樣品,將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯的質(zhì)量為20g),然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)且足量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示.試回答:
(1)實驗結(jié)束后,共放出多少二氧化碳?
(2)求反應(yīng)后所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:

某化學興趣小組稱取12.5g石灰石粉末狀樣品(樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水,也不與酸反應(yīng))放入錐形瓶中,加入足量的稀鹽酸,生成二氧化碳4.4g.請計算:
(1)稱取12.5g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少?
(2)若取25.0g樣品,計入到盛有100.0g稀鹽酸(即HCI的質(zhì)量與水的質(zhì)量之和為100.0g)的燒杯中,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后燒杯中所得溶液的質(zhì)量(不包含雜質(zhì)).

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化學物質(zhì)就在我們身邊,下面是一些常用的物質(zhì),請用它們(或它們的主要成分)的化學式填空
①食鹽    ②天然氣   ③純堿   ④活性炭
屬于化石燃料的是
 
;可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是
 
;常可用作廚房調(diào)味品是
 
;其水溶液pH>7是的
 

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不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

50℃時,硝酸鉀的溶解度為64g,將16g硝酸鉀與50g水混合配成66g不飽和溶液,若將其變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媚男┓椒?請選用一種最簡單的方法并計算說明,如何將該溶液恰好變成飽和溶液?

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科目: 來源: 題型:

某碳酸鈉與氯化鈉的混合物22.3g,加到盛有99.1g的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)后,溶液質(zhì)量減少了4.4g,求:
(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

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碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一.
(1)在元素周期表中,碳元素的信息如圖所示,碳元素的相對原子質(zhì)量為
 
.將碳粉與氧化銅混合后加強熱,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出
 
(填“氧化”或“還原”)性.
(2)下列用途中,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是
 
(填序號).
①干冰用于人工降雨            ②將石墨用于制作電極
③一氧化碳用作氣體燃料        ④將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
(3)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的是
 

A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了周圍環(huán)境溫度
(4)石灰石用途非常廣泛.可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫廢氣,反應(yīng)的化學方程式為:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X,X的化學式為
 

(5)“低碳生活”從我做起,下列舉措不能達到“低碳”目的是
 
(填字母)
A. 提倡使用節(jié)能燈
B. 利用和開發(fā)太陽能、風能等能源
C. 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
D. 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.

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科目: 來源: 題型:

①白熾燈通電發(fā)光放熱 ②動物的呼吸作用 ③木材著火 ④食物的腐爛 ⑤汽車輪胎爆炸  ⑥把灼熱的細鐵絲伸入到盛滿氧氣的集氣瓶中.
以上各項屬于燃燒的是
 
,屬于緩慢氧化的是
 
,屬于物理變化的是
 

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在用CO還原某鐵的氧化物的實驗中,反應(yīng)完全后,稱得玻璃管中的固體質(zhì)量由1.60g變成1.12g,則鐵的氧化物化學式為
 

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