小亮實驗操作的題目是：配制70g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液并測定其酸堿度．拿到考題，小亮腦海中浮現(xiàn)出很多配制溶液的操作步驟，如圖：
試回答：
（1）小亮配制該氫氧化鈉溶液的正確操作順序應該是
（2）操作中有一明顯錯誤，請你指出：
（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液時，造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是（填字母，多選、少選、錯選均不給分）
A．所用NaOH已部分變質(zhì)
B．用帶游碼的托盤天平稱量NaOH固體時，誤將砝碼放在左盤
C．用量筒取水時，仰視水面刻度線來讀取體積度數(shù)
D．將稱量好的氫氧化鈉固體轉(zhuǎn)移到燒杯時，灑出去了一些
（4）小亮在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水潤濕，在進行測定，則測定溶液的pH值（選偏大、偏小或不受影響）

如圖是實驗室常用的實驗儀器．請回答下列問題：

（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時，要溶解已稱好的NaCl固體，應選擇的儀器是（填序號）
（2）進行過濾時．除選用上述有關儀器外，還缺少的一種實驗用品是，儀器⑤所起的作用是．
（3）下列混合物能直接用用過濾法分離的是（填序號）
a、從酒精液中分離出酒精   b、從渾濁的河水中分離出泥沙
c、從海水中分離氯化鈉
d、從過氧化氫溶液制氧氣后的殘余物中分離出MnO₂
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，組裝發(fā)生裝置應選擇的實驗儀器是（填序號），寫出高錳酸鉀制氧氣的反應式．

某學校化學興趣小組的同學在實驗室配制石灰水時，李華同學將兩藥匙氫氧化鈣樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，李華同學認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．劉平同學不同意他的判斷，你認為劉平同學不同意的理由是．
針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告．
【提出問題】該氫氧化鈣樣品是否全部變質(zhì)？
【猜想與假設】猜想①：氫氧化鈣可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣．
猜想②：氫氧化鈣可能部分變質(zhì)，其成分是；
【實驗與結(jié)論】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取樣于試管中，滴加足量稀鹽酸	有   生成	原樣品中一定有碳酸鈣
（2）另取樣于試管中，滴加酚酞試液	溶液變?yōu)榧t色	原樣品中一定有

綜合上述實驗，你認為猜想成立．
【反思與拓展】
氫氧化鈣露置于空氣中易變質(zhì)，原因是（用化學方程式表示）．同學們反思了氫氧化鈣變質(zhì)的原因，認識到實驗室應將氫氧化鈣密封保存．

小亮、小海、小雨探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞進，一段時間后，它可能變質(zhì)了．該反應的化學方程式為：．
【提出問題】：該樣品真的變質(zhì)了嗎？
【假設猜想】假設一：氫氧化鈉沒有變質(zhì)
假設二：氫氧化鈉變質(zhì)了
【探究實驗】三位同學采取了不同的方法進行探究：
小海：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加酚酞試液，觀察到溶液變紅色．得到結(jié)論：氫氧化鈉沒有變質(zhì)．
小亮：取樣品于試管里，加入少量氯化鈣溶液，觀察有明顯渾濁現(xiàn)象，得出結(jié)論：樣品變質(zhì)了．
小雨：去該樣品少量于試管里，加入足量稀鹽酸，觀察到有起泡產(chǎn)生．得出結(jié)論：樣品變質(zhì)了．
【得出結(jié)論】經(jīng)過討論，同學們一致認為只有小雨的探究過程嚴密，結(jié)論正確．
小海得出錯誤結(jié)論的原因：
小亮探究過程不嚴密的原因：
【拓展遷移】
小雨提出問題：氫氧化鈉固體是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
同學們一起完成了下列實驗探究：（提示：BaCl₂溶液呈中性）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取樣品少量于試管里，加水溶解，滴加足量BaCl2溶液              ②過濾，向濾液中加入   溶液	①   ②產(chǎn)生紅褐色沉淀	氫氧化鈉部分變質(zhì)

小海提出問題：如何將部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)除去？
同學們做出了如下實驗設計：取氫氧化鈉樣品加水使其溶解，向其溶液中加入適量的溶液，過濾后蒸發(fā)，即可得到純凈的氫氧化鈉固體．

如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）對A物質(zhì)來說，a點的意義是．
（2）將t₁℃140gA的飽和溶液升溫至 t₂℃時，可用圖上的b點表示，此時溶液是（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)．
（3）t₂℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫至t₁℃，此時三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是．
（4）若將d點溫度下A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫至t₁℃，有晶體析出的是．

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問題．

元素名稱	氫	碳	氧	氯	鈉	鐵
元素符號	H	C	O	Cl	Na	Fe

（1）若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體．該固體單質(zhì)的化合價為．
（2）若某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是（寫名稱）．
（3）若某元素的單質(zhì)A及該元素的氧化物B均與D溶液反應，寫出其中一個反應的化學方程式．

在高溫條件下，A，B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

（1）一個A分子中共含有個原子．
（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（填圖中的字母序號）
（3）關于該反應，以下敘述正確的是．
a：分子的個數(shù)沒有改變               b：原子種類沒有改變
c：分子的個數(shù)發(fā)生改變              d：A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%

如圖為硝酸鉀和氯化鈉兩物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）由氯化鈉的溶解度曲線，你能得到的信息是；（任填一條即可）
（2）30℃時把15g硝酸鉀放人50g水中，充分溶解后得到（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）給（2）所得的溶液加入適量的水后，所得的溶液與（2）相比肯定不變的是．
①溶液的質(zhì)量②溶質(zhì)的質(zhì)量③溶劑的質(zhì)量④溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)⑤30℃時硝酸鉀的溶解度．

（1）甲圖為a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，據(jù)圖回答下面問題．
①t₁℃時，50g水中最多可溶解a物質(zhì)g．
②將t₁℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t₂℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小是：
（2）乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線．現(xiàn)分別向60gM、50gN固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是（填序號，多選、少選、錯選均不給分）． 
a．只有N析出晶體   b．M、N均無晶體析出   c．只有M析出晶體   d．M、N均有晶體析出
e．M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等     f．t℃時，M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同．

下列屬于硫酸的用途的是（　�。�
①生產(chǎn)化肥農(nóng)藥、火藥、染料等 ②生產(chǎn)炸藥
③冶煉有色金屬，金屬除銹 ④精煉石油 ⑤制造試劑和藥物．