我國水資源的狀況是（　　）

消耗淡水量最大的是（　　）

向含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾．將濾出的固體洗滌后滴加稀硫酸，沒有氣體生成，則下列說法中不正確的是（　　）

配平下列化學(xué)方程式
（1）Cu+O₂

點燃  .

CuO
（2）C₃H₈+O₂

點燃  .

CO₂+H₂O
（3）FeS₂+O₂

高溫  .

Fe₂O₃+SO₂．

下列說法正確的是（　�。�

某同學(xué)手持一支木條，用火柴不易點燃，但將其削成細小的小木條，則易被點燃．有關(guān)此現(xiàn)象原因，下來敘述正確的是（　�。�

將20g H₂、O₂、N₂的混合氣體在密閉容器中點燃，完全反應(yīng)后生成18g水，則剩余氣體不可能是（　�。�

下列說法中沒有科學(xué)依據(jù)的是（　　）

“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求．下列說法不正確的是（　�。�

某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗．
請你幫助他們將表補充完整．

現(xiàn)象	解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．b試管中紅磷沒有燃燒．	b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ①   ；②   ．

【反思與評價】
（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是．
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的變化是，作用是．
【拓展與遷移】實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．甲：接近試管容積的

1

5

；乙：不一定接近試管容積的

1

5

．你贊同的預(yù)測是（填“甲”或“乙”），理由是．