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科目: 來(lái)源: 題型:

“綠色化學(xué)”是日漸為人們熟悉的社會(huì)概念,“綠色食品”的基本標(biāo)準(zhǔn)是(  )
①香甜可口②無(wú)污染③表面呈綠色④無(wú)化學(xué)添加劑⑤富含營(yíng)養(yǎng).
A、①②⑤B、①③④⑤
C、②④⑤D、全部

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,使用酒精燈的操作中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

為便于貯存、運(yùn)輸和使用,通常把氧氣加壓成液體后貯存在鋼瓶中,鋼瓶外壁漆成( 。
A、銀白色B、黃色C、藍(lán)色D、紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:

保護(hù)環(huán)境、保護(hù)空氣清潔的有效措施是( 。?
A、減少使用塑料袋
B、用石油代替煤
C、減少城市人口
D、加強(qiáng)工業(yè)排氣管理

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格,并與同學(xué)交流.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,紅磷需稍過(guò)量,目的是
 
.該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
;由此可得出氧氣約占空氣體的
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能是由什么原因引起的?
 

(4)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有
 

(5)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
(填能或否)理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某些物質(zhì)的性質(zhì)可能有利于人類(lèi),也可能不利于人類(lèi).請(qǐng)依照示例填寫(xiě)下表.
物質(zhì)有利的一面(用途)不利的一面
示例:氫氣作高能燃料使用不當(dāng)容易引起爆炸
氧氣
一氧化碳
二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的敘述中,不正確的是( 。
A、反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
B、二氧化錳可以做任何反應(yīng)的催化劑
C、改變化學(xué)反應(yīng)速率
D、催化劑在反應(yīng)過(guò)程中參加了化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、氧氣不易溶于水
B、氧氣的密度比空氣小
C、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,其后果是( 。
A、不產(chǎn)生氧氣
B、產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減小
C、沒(méi)有水生成
D、產(chǎn)生氧氣的速率慢

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科目: 來(lái)源: 題型:

用煤炭取暖時(shí),若不注意通風(fēng),會(huì)造成空氣中哪種氣體含量過(guò)多而使人中毒(  )
A、氮?dú)?/td>B、二氧化碳
C、一氧化碳D、水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案