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科目: 來(lái)源: 題型:

下列儀器中,不能在酒精燈火焰上直接加熱的是( 。
A、燒杯B、試管
C、集氣瓶D、燃燒匙

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科目: 來(lái)源: 題型:

用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題
①氣體可以壓縮,說(shuō)明分子
 
;
②用濕抹布擦過(guò)的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是
 
;
③氧化汞受熱分解成汞和氧氣說(shuō)明
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成白色的固體四氧化三鐵
D、蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,發(fā)出白光

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D屬于
 
種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào));
(3)D中x=
 
;
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有下列儀器:①試管 ②量筒 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤集氣瓶.都能用來(lái)加熱液體藥品的一組是( 。
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,鈣元素的原子序數(shù)為
 
;D中的X為
 
;
(2)①、②中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 

(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是
 
(填字母);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置了一瓶固體和一瓶液體,是初中常見(jiàn)的藥品,但標(biāo)簽已經(jīng)無(wú)法辨別.小組同學(xué)取了少量藥品混合后有氣泡產(chǎn)生.該實(shí)驗(yàn)小組欲探究產(chǎn)生的這種氣體.具體實(shí)驗(yàn)如下:
(1)從圖中選擇發(fā)生裝置:
 
.(填字母序號(hào),下同)

(2)用干燥后的該氣體吹肥皂泡,發(fā)現(xiàn)肥皂泡下沉,可以判斷該氣體一定不是
 

A.氧氣           B.二氧化碳        C.氫氣
(3)欲用排空氣法收集一瓶上述氣體,則應(yīng)該選擇
 
裝置.
(4)為了進(jìn)一步確定該氣體的成分,請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)氣體的方法并完成下表.
檢驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
(5)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式:
 

(6)反思:造成標(biāo)簽無(wú)法辨別,可能的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于純凈物的是( 。
A、食鹽水B、清新空氣
C、冰水混合物D、天然氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

酚酞是常用的酸堿指示劑,化學(xué)式為C20H14O4
(1)酚酞是由
 
種元素組成的;
(2)酚酞分子中碳原子、氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是
 
;
(3)酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)計(jì)算酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是(  )
A、硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C、木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案