請在C、H、O、N、Cl、Na、Mn、Ca、Fe、K等九種元素中選擇恰當?shù)脑�素，用相關(guān)的離子符號、化學式或化學方程式填空：
（一）（1）亞硝酸鈉中的陰離子______； （2）常見的復合肥______；
（3）能形成溫室效應的單質(zhì)______；　 （4）溶于水后溫度降低的物質(zhì)______；
（5）溶于水溶液顯紅色的物質(zhì)______； （6）最簡單的有機物______；
（7）生活中重要的調(diào)味品______； （8）常用來改良酸性土壤的物質(zhì)______；
（二）（1）實驗室用純凈物制氧氣______；
（2）用赤鐵礦煉鐵的原理：______；
（3）有刺激性氣味的氣體生成的復分解反應______．
（4）檢驗CO₂的原理：______
（5）有氣體和沉淀生成的復分解反應：______．

化學與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切．化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學用語填空：
（1）工業(yè)生產(chǎn)中廣泛使用的金屬鐵，其元素的符號為______；
（2）家用天燃氣的主要成分的化學式為______；
（3）石灰石（主要成分CaCO₃）、生石灰、熟石灰大量用做建筑材料，也是許多工業(yè)的重要原料．寫出石灰石轉(zhuǎn)化為純度比較高的CaCO₃的化學方程式______、______、______．

在燒杯A中裝入20mL 無色的甲溶液．在燒杯B中裝入10mL無色的乙溶液．用一只大燒杯把A、B燒杯罩在一起．過幾分鐘，看到小燒杯A中裝有的溶液變成紅色．提出問題：上述現(xiàn)象說明了什么？對上述現(xiàn)象的看法不一樣，可能作出不同的假設(shè)．請你仔細閱讀下表中的示例，然后填寫表中空格．

	作出假設(shè)	實驗探究
示例	A燒杯中的溶液要過一會才變色，與B燒杯無關(guān)	用潔凈的燒杯C配好20ml甲溶液．靜置，觀察現(xiàn)象；將其單獨罩在大燒杯里，觀察現(xiàn)象．
1	大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與A燒杯中的溶液接觸，使其變紅．
2

在①氧氣、②活性炭、③熟石灰、④天然氣、⑤稀硫酸中，能做冰箱除臭劑的是________；能做清潔燃料燃燒的是________（用序號回答）．

在2Al+Fe₂O₃2Fe+X中，X的化學式為________，該反應的基本反應類型屬________反應．

我們學習化學的目的，就是要善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題．從化學角度看，下列說法中錯誤的是

1. A.
   炒菜時油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅
2. B.
   面粉廠、加油站嚴禁煙火
3. C.
   進入小煤窯嚴禁吸煙
4. D.
   發(fā)現(xiàn)燃氣（液化石油氣、煤氣或天然氣等）泄漏，點火檢查泄漏處

小明同學為測定某銅鋅合金的組成，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，然后加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過量的稀硫酸，充分反應后燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g．試回答下列問題：
（1）寫出加入稀硫酸的過程中觀察到的一項實驗現(xiàn)象______．
（2）實驗過程中，小紅同學提出了一個觀點：“反應前后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量發(fā)生了變化，所以此反應不符合質(zhì)量守恒定律”．你認為她的觀點正確嗎？______（填“正確”“不正確”之一），簡述你的理由______．
（3）試通過計算，求最后所得溶液的質(zhì)量（寫出相應計算過程，結(jié)果精確到0.1g）．

我國南海蘊藏豐富的新型能源“可燃冰”，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），形似冰塊卻能燃燒．請回答：
（1）“可燃冰”一定含有______元素．
（2）甲烷充分燃燒的化學方程式為CH₄+2O₂X+2H₂O，則X的化學式是______．“可燃冰”作為一種新型能源，其優(yōu)點是______．

如圖是水分解反應的微觀模擬圖，請從微觀角度回答下列問題：

（1）在此變化中發(fā)生改變的是______，沒有發(fā)生改變的是______
（2）由此推出此變化的實質(zhì)是______．

下列說法正確的是

1. A.
   原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
2. B.
   分子總是比原子大
3. C.
   離子都是由原子失去電子變成的
4. D.
   在化學變化中，分子可分，原子不可分