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科目: 來源: 題型:

某學習小組利用圖中儀器或裝置進行氣體制備,回答有關(guān)問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱
 
,用裝置A制取氧氣的化學反應方程式為
 

(2)若要在實驗室制取二氧化碳氣體,其發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填序號)進行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).
(3)實驗室制取氧氣時若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是:將
 
,若木條復燃證明氧氣已滿.手機氧氣時可用E裝置收集的原因是
 

(4)實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是
 
(填序號).

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用容積為 15mL的試管盛液體加熱時,最多可盛液體
 
mL,加熱過程中,試管夾應夾在
 
.加熱時要用
 
焰,熄滅時用
 
蓋滅.

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下列關(guān)于空氣各成分的說法中,錯誤的是( 。
A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%
B、氮氣化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐保鮮
C、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應,又被稱為“惰性氣體”
D、空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好

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寫出下列反應的化學方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)高錳酸鉀受熱分解
 

(3)焦炭與氧化鐵反應
 

(4)鎂在空氣中燃燒
 

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科目: 來源: 題型:

下列化學反應屬于氧化反應的是
 
(填序號,下同),屬于化合反應的是
 
,屬于分解反應的是
 

①硫+氧氣
點燃
二氧化硫;               
②蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水;
③堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水; 
④乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水.
⑤氯酸鉀
二氧化錳
加熱
 氯化鉀+氧氣.

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寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式,并指出其中的基本反應類型:
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰:
 
 
反應.
(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:
 
 
反應.
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:
 
 
反應.
(4)過氧化氫制取氧氣:
 
;
 
反應.

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寫出下列化學方程式并注明其反應類型(化合反應、分解反應)
①硫在氧氣中燃燒
 
 

②實驗室用氯酸鉀制氧氣
 
、
 

③紅磷在空氣中燃燒
 
 

④鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 

⑤過氧化氫溶液與二氧化錳混合
 
 

⑥高錳酸鉀制氧氣
 
,
 

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比較實驗室制取二氧化碳與用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗,說法正確的是( 。
A、氣體發(fā)生裝置可能相同
B、反應條件相同
C、氣體收集方法可能相同
D、反應基本類型相同

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歸納、對比是學習化學的常用方法.下列對化學知識的歸納正確的是(  )
A、氧氣能支持燃燒,所以常用作燃料
B、二氧化碳會造成溫室效應,所以空氣中的二氧化碳越少越好
C、金剛石和石墨物理性質(zhì)不相同,是由于構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同
D、化石燃料屬于不可再生資源,應立即禁止開發(fā)和利用.

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科目: 來源: 題型:

地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球.
(1)自然界的水需要經(jīng)過沉降、
 
、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水).小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是
 
.(寫出一點即可),然后小波進行了有效處理,使水樣變得澄清透明.
(2)自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需經(jīng)過進一步凈化處理才能符合某些實驗的要求.
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水.可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是
 
.  
②實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過
 
(填分離方法)自來水制。
(3)愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染.
下列措施中,有助于防治水體污染的是
 
(填字母序號).
A.使用節(jié)水龍頭              B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放  D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
(4)在對水消毒時除了用氯氣還可以用二氧化氯,在二氧化氯中氯元素為+4,二氧化氯的化學式為
 

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同步練習冊答案