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科目: 來源: 題型:

有下列粒子,請按要求填空:
a.Fe3+b.3H     c.3N    d.    e.
①表示3個氮原子的是
 
 ②a粒子的名稱是
 

③a與d兩粒子結合形成物質的化學式是
 

④電工使用的試電筆觸電發(fā)紅光,是因為管內充
 
氣(填名稱)
⑤能表示原子的是
 

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科目: 來源: 題型:

下列各組物質中,硫元素的化合價相同的是( 。
A、S、SO2
B、SO2、H2SO4
C、H2S、H2SO3
D、SO3、Na2SO4

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科目: 來源: 題型:

某同學為探究Cu-Zn合金中Cu的質量分數,先后進行了三次實驗,實驗數據如下表:
          實驗次數
項目
第一次第二次第三次
所取合金的質量/g202040
所加稀硫酸的質量/g10012080
生成氫氣的質量/g0.40.40.4
根據該同學的實驗,試回答以下問題:(可能用到的相對原子質量:Cu-64、Zn-65、H-1、S-32、O-16)
(1)上表三次實驗中,合金里的Zn恰好完全反應時,消耗稀硫酸溶液的質量是
 
 g.
(2)該Cu-Zn合金中Cu的質量分數是多少?

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科目: 來源: 題型:

欲鑒別氧氣、氮氣、空氣三瓶氣體,可以采用的最簡便的方法是( 。
A、分別倒入少量的澄清石灰水
B、分別測它們的密度
C、分別伸入燃燒的木條
D、分別測量它們的溶解度

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科目: 來源: 題型:

有A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質量相等的同種溶劑,在相同的溫度下,向四個小燒杯中分別加入200g、150g、100g、50g某溶質,充分溶解后,如圖所示.請回答:

(1)
 
(填序號,下同)中盛的一定是飽和溶液;
 
中盛的可能是飽和溶液;
 
中盛的一定是不飽和溶液.
(2)四個燒杯中溶液的溶質質量分數由小到大的順序是:
 

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科目: 來源: 題型:

某班興趣小組從黃山帶回一瓶泉水進行有關探究,
(1)A組同學通過用肥皂水檢驗這瓶泉水的硬度,發(fā)現產生泡沫很少,證明這瓶泉水是
 
水(硬或軟),生活中常用來降低水的硬度的方法有
 

(2)B組同學用下列裝置進行了水的性質實驗.試推斷:
1試管內的氣體是
 
;2試管內的氣體是
 
1管內的氣體體積若為V,則2管的氣體體積約為
 
 寫出該反應的文字表達式:
 
通過該實驗,B組同學得到的結論為:
①水是由
 
組成的化合物;     
②在化學反應中,發(fā)生變化的粒子是
 
 
沒有發(fā)生變化.

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科目: 來源: 題型:

如圖是水分子分解的示意圖,請從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學信息.

(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 
;
(5)
 
;
(6)
 

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科目: 來源: 題型:

下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:

其中表示化合物的分子是圖
 
(填編號),圖
 
中的分子構成的是混合物.圖①中的分子
 
(填“能”或“不能”)保持該物質的化學性質;圖
 
中的分子構成的是單質.

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科目: 來源: 題型:

尿素其化學式是CO(NH22它是由
 
種元素組成的,它的一個分子中有
 
個原子,其化學式量是
 
,各元素的質量比為
 

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科目: 來源: 題型:

A、D、E為氧化物,B、C為單質,A、B為黑色固體,C為紫紅色金屬.在一定條件下,他們的轉化關系如圖所示.請回答下列問題:

(1)反應①屬于
 
(寫基本反應類型).
(2)寫出④反應的化學方程式
 

(3)反應④
 
(填“放出”或“吸收”)熱量.
(4)如果反應③為化合反應,其化學方程式為
 

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