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科目: 來源: 題型:

有關(guān)C+CO2
 高溫 
.
 
2CO的反應(yīng),說法正確的是(  )
A、CO2為還原劑
B、C氧化劑
C、該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D、反應(yīng)前后碳元素的化合價不變

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科目: 來源: 題型:

下列設(shè)計的實驗方案中不能達到目的是( 。
A、用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛線和棉線
B、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
C、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D、用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的食鹽和蔗糖

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科目: 來源: 題型:

請從圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置序號填空,并回答有關(guān)問題:
(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
,
收集二氧化碳可選用
 
裝置.若要除去二氧化碳氣體中混有的HCl氣體,得到純凈的二氧化碳,應(yīng)收集裝置前連接兩個相同的
 
裝置,并在第一個裝置中放入足量的
 
(選填“NaHCO3溶液”或“NaOH溶液”或“石灰水”)除去HCl,第二個裝置中放入足量的
 
除去水蒸氣.
(2)實驗室用CO和H2的混合氣體還原Fe2O3時,可選用
 
裝置.
(3)硫化氫(H2S)是一種無色,有臭雞蛋氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水,水溶液叫氫硫酸.硫化氫有劇毒.
①收集硫化氫氣體時應(yīng)選用
 
裝置;
②實驗室制取硫化氫氣體時,為防止硫化氫污染空氣,應(yīng)把多余的硫化氫氣體吸收掉.實驗室用氫氧化鈉吸收硫化氫氣體,生成硫化鈉和水,反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

下列實驗?zāi)苓_到目的是(  )
A、
驗證可燃物燃燒的條件
B、
檢驗銨態(tài)氮肥
C、
檢驗CO32-的存在
D、
用水吸收CO

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為
 

(2)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 

(4)實驗室用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為
 
,收集裝置是
 

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科目: 來源: 題型:

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是( 。
A、進入含有大量CO2的深洞中,不采取任何防護措施,立即進洞
B、圖書檔案起火,立即用大量水澆滅
C、眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液,立即滴入濃硫酸來中和
D、廚房中煤氣大量泄露時,立即關(guān)閉氣閥,不能打開抽油煙機排氣

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科目: 來源: 題型:

空氣中二氧化碳含量過多,會使人頭暈,甚至窒息,進入久未開啟的菜窖或枯井之前,應(yīng)做
 

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科目: 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)鎂
 
;(2)2個氮氣分子
 
;(3)5個硫酸根離子
 
;
(4)甲烷
 
;(5)錳酸鉀中錳元素的化合價
 
;
(6)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 

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科目: 來源: 題型:

用化學符號填空:(1)2個碳酸根離子
 
,(2)3個氯離子
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)要求填上相應(yīng)的符號:
(1)2個鐵原子
 
,
(2)2個氧分子
 

(3)3個硫酸根離子
 
,
(4)二氧化碳中碳元素顯+4價
 

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同步練習冊答案