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科目: 來源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
,化合物的是
 
,氧化物的是
 
.(均填容器下的代號(hào))

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科目: 來源: 題型:

已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH,則:
(1)酒精由
 
元素組成.
(2)1個(gè)酒精分子中有
 
種原子,
 
個(gè)原子,C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
.(請(qǐng)你寫出計(jì)算過程)
(4)酒精中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(請(qǐng)你寫出計(jì)算過程)

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科目: 來源: 題型:

氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸(HClO)具有殺菌作用,常用于對(duì)自來水的消毒.在HClO中,氯元素的化合價(jià)為( 。
A、-1B、+1C、+2D、+3

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科目: 來源: 題型:

下列危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志中,表示腐蝕品的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 
;
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”、“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高;
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
 

A.反復(fù)試驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成褐色物質(zhì)的原因
(4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
【猜想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO氣體(又稱煤氣,能燃燒)
芳芳認(rèn)為“可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】
換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
【現(xiàn)象與結(jié)論】
①如果觀察到
 
,去掉毛巾后導(dǎo)管內(nèi)壁無冷凝的固體,則貝貝的猜想正確;
②如果觀察到導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,
 
,則芳芳的猜想正確.

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科目: 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是( 。
A、為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向
B、為了獲得感性認(rèn)識(shí),可觸摸藥品或嘗藥品
C、為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液時(shí),標(biāo)簽不能向著手心
D、為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

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科目: 來源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
在一個(gè)隔熱效果良好的容器上方安裝一個(gè)可自由上下移動(dòng)的活塞(活塞質(zhì)量忽略不計(jì),起始位置在5刻度處).加熱容器,使容器溫度達(dá)到80℃(已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃).
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,可以觀察到:白磷能夠燃燒起來,產(chǎn)生大量
 
,活塞先向
 
移動(dòng),再向
 
移動(dòng),最后停在刻度
 
處.
(2)由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論
 

(3)有位同學(xué)用木炭取代白磷來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

閱讀下面短文,并回答問題:(相同條件下,氬氣的密度比氮?dú)饷芏却螅?9世紀(jì)末,物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn),從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏龋c從含氮物質(zhì)中制得的氮?dú)饷芏扔?.0064kg/m3的差異.他沒放過這一微小差異,通過與化學(xué)家拉姆塞合作,經(jīng)過十幾年的努力,于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣.
(1)瑞利研究的方法是
 

A、調(diào)查法      B、實(shí)驗(yàn)法     C、資料檢索法
(2)下列有關(guān)結(jié)論中,正確的是
 
(填序號(hào))
①氬氣是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體
②瑞利從空氣中分離出的氮?dú)馐羌儍粑?br />③19世紀(jì)末以前,人們認(rèn)為空氣由氧氣和氮?dú)饨M成
④瑞利發(fā)現(xiàn),從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)饷芏却笥趶目諝庵蟹蛛x得到的氮?dú)獾拿芏龋?br />(3)在研究性學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)瑞利哪些精神(最少答出兩點(diǎn))
 
、
 

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科目: 來源: 題型:

電解水時(shí)所得氫氣和氧氣的體積比為( 。
A、1:2B、2:1
C、1:8D、1:16

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科目: 來源: 題型:

“綠色化學(xué)”的含義是設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境沒有負(fù)作用,或者負(fù)作用盡可能小的化學(xué)過程,據(jù)此,你認(rèn)為最理想的燃料是( 。
A、煤B、天然氣C、石油D、氫氣

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