初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C為氧化物，D、E為單質(zhì)，A、C由相同的元素組成，幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式；
A．C．E．；
（2）寫出A+E→C的化學(xué)方程式．

如圖1所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電池負(fù)極相連的試管a得到，與電機(jī)正極相連的試管b得到檢測(cè)試管b中的氣體的方法．

試用上面得到的結(jié)論分析：圖2是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水（液態(tài)）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖（橫坐標(biāo)表示反應(yīng)氧氣的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余氣體的體積，氣體均在同溫同壓下測(cè)定）．
試回答：
（1）實(shí)線部分表示的剩余氣體是．
（2）實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示的意義是．
（3）反應(yīng)前原有氫氣米³．

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是；該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是，過濾水中的雜質(zhì)．
（3）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱是發(fā)生的反應(yīng)為4K₂FeO₄

△   .

2R+4K₂O+3O₂↑，則R是（填化學(xué)式）．
（4）苯的化學(xué)式為C₆H₆，其沸點(diǎn)為80.1℃，熔點(diǎn)為5.5℃，難溶于水，有劇毒，下列有關(guān)苯的說法中正確的是（填代號(hào)）．
A．苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的
B．常溫下可通過濾紙的方法除去水中的苯
C．可通過加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯
（5）甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：（“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）甲、乙組成元素相同，甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，請(qǐng)寫出甲→丙的化學(xué)方程式．

有A、B、C三種元素．A的單質(zhì)是最清潔的燃料，B的單質(zhì)能在C的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生白煙，C元素是地殼中含量最多的元素．
（1）A、B、C三種元素的元素符號(hào)．ABC
（2）B的單質(zhì)能在C的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式為．

推斷題：X為紅色固體單質(zhì)，B 能使帶火星木條復(fù)燃，
（1）B的化學(xué)式為，Y的名稱為．
（2）生成A的分解反應(yīng)方程式為．
（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）A生成C的化學(xué)方程式為．

如圖為初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）化合物甲中的元素有種．
（2）單質(zhì)D的化學(xué)式可能是．
（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，則A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（4）如果B是黑色粉末，則A與甲反應(yīng)的方程式可能為．

分子與原子最本質(zhì)的區(qū)別是；一種元素與另一種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是；硬水給我們生活帶來很多不變，也給我們的身體帶來很大危害，生活中常用方法將硬水變成軟水．

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
AB CDE．

以氧原子為例回答問題：
（1）構(gòu)成原子的粒子有哪幾種？它們是怎樣構(gòu)成原子的？為什么整個(gè)原子不顯電性？
（2）根據(jù)氧原子的結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為氧原子在與其他原子發(fā)生反應(yīng)時(shí)應(yīng)有怎樣的表現(xiàn)？

下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�