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科目: 來源: 題型:

能證明分子是由原子結(jié)合而成的實驗事實是(  )
A、將黃豆研磨成豆?jié){
B、水加熱至沸騰變成氣體
C、能在公園外聞到花香
D、紅色的氧化汞粉末持續(xù)加熱后得到銀白色的汞(水銀)

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科目: 來源: 題型:

分子與原子根本的區(qū)別是( 。
A、分子比原子
B、原子比分子質(zhì)量小
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒.而原子不是
D、在化學(xué)變化中,分子可分,而原子不可分

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科目: 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象不能說明一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、拉瓦錫研究空氣成分的實驗中液態(tài)汞表面出現(xiàn)紅色粉末
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、生成黑色固體
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D、鎂條燃燒發(fā)光、放熱

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科目: 來源: 題型:

下列對一些知識的歸納和總結(jié),正確的是( 。
A、純堿是生活中經(jīng)常用到的一種堿,生活中可以用來清洗油污,工業(yè)上可以用來制取玻璃、造紙、洗滌劑等產(chǎn)品
B、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫都可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成相應(yīng)的鹽和水
C、海水中蘊藏中大量的氯化鈉,白天將海水引上海灘,晚上溫度降低,氯化鈉將大量析出,從而得到粗鹽
D、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中,同時不斷攪拌

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下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中,錯誤的是(  )
A、分子能再分,原于不能再分
B、原子一定由質(zhì)子、電子構(gòu)成的
C、分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子、原子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.

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元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中查出鋁元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)13~18號元素中屬于金屬的有
 

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 

A質(zhì)子數(shù)不同    B中子數(shù)不同   C相對原子質(zhì)量不同.

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下列說法正確的是( 。
A、高錳酸鉀受熱能放出氧氣,所以高錳酸鉀中含有氧分子
B、分離液態(tài)空氣可以得到氧氣,所以空氣中含有氧分子
C、二氧化碳可以由碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生,所以二氧化碳中含有氧分子
D、水電解可以產(chǎn)生氧氣和氫氣,所以蒸餾水中含有氧分子和氫分子

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科目: 來源: 題型:

“分類思想”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要思想,現(xiàn)有H2、N2、O2、空氣、食鹽水、CO2、P2O5、MnO2、Fe、Cu,請從物質(zhì)的組成、性質(zhì)等方面根據(jù)你自己自定義的物質(zhì)類別對上述物質(zhì)進(jìn)行分類(參照舉例要求另外寫出二組):
物質(zhì)類別對應(yīng)物質(zhì)(每類至少列出兩種物質(zhì))
例:常溫下是氣體的物質(zhì)H2、N2、O2、空氣、CO2
 
 
 
 

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科目: 來源: 題型:

在Fe2(SO43和FeSO4的固體混合物中,如果硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、0.31a%
B、(100-3a)%
C、(100-4a)%
D、2.25a%

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同步練習(xí)冊答案