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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖1裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
,收集裝置選用
 
,能用此收集方法的原因是
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,二氧化錳是該反應(yīng)的
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是
 
,二氧化錳是該反應(yīng)的
 

(4)如用G裝置收集氧氣,開始收集的最佳時(shí)刻是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
 

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)用
 
裝置,收集氨氣最好用
 
裝置.
(6)為了測(cè)量生成氧氣的體積可用如圖2裝置,氧氣從
 
端進(jìn)入(填序號(hào)),量筒的作用是
 
.裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果
 
(填“有影響”或“無(wú)影響”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表中,除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2氣體HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
BNaCl溶液Na2CO3加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡
CO2氣體N2氣體通過(guò)灼熱的銅粉
DFe粉Cu粉加入足量的硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)可用如圖表示的是(  )
A、H2CO3═CO2↑+H2O
B、2H2SO3+O2═2H2SO4
C、2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水結(jié)成冰,工業(yè)制取氧氣
B、雞蛋變臭,人體呼吸
C、電燈通電發(fā)光,木炭燃燒
D、鐵生銹,酒精揮發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,發(fā)生的變化是化學(xué)變化的是(  )
A、將黃金加工成很薄的金箔
B、將鈦合金加工成眼鏡框
C、用純銅錠制成銅導(dǎo)體
D、將鐵礦石冶煉成鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

將碳與氧氣按下列質(zhì)量比充分反應(yīng),所得產(chǎn)物為一純凈物的是(  )
A、3:8B、3:5
C、2:1D、3:6

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科目: 來(lái)源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)是
 
.一次,小明做此試驗(yàn)時(shí)沒(méi)有成功,可能的原因有1.
 
  2.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

1.四個(gè)二氧化碳分子
 
          2.三個(gè)鐵原子
 

3.五個(gè)鈣離子
 
              4.六個(gè)水分子
 

5.九個(gè)鋁離子
 
              6.八個(gè)氧離子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水沸騰B、電燈發(fā)光
C、動(dòng)植物的呼吸D、冰雪融化

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是
 
(只寫一個(gè)).
(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所量水的體積
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案