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科目： 來(lái)源： 題型：

寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
①實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色固體制取氧氣的反應(yīng)
 
．
②一種銀白色金屬在純氧中劇烈燃燒，火星四射
 
．
③檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)
 
．
④食品工業(yè)制汽水的反應(yīng)
 
．
⑤實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)
 
．
⑥加熱化肥碳酸氫銨
 
．
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
．（填序號(hào)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣
 
（
 
）
（2）紅磷在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）木炭在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（5）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣
 
（
 
）
（6）實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
（
 
）
（7）硫在氧氣中燃燒
 
（
 
）

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器D的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是
 
．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

以下列舉的是生活中遇到的一些情況，根據(jù)你所學(xué)知識(shí)和技能回答．
（1）通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由
 
引起的中毒．
（2）將雞蛋放入石灰水中可保鮮（用化學(xué)方程式解釋）
 
．
（3）洗去熱水瓶?jī)?nèi)壁的水垢常用
 
浸泡．
（4）生活中用
 
方法，降低水的硬度．
（5）自來(lái)水養(yǎng)金魚時(shí)，為除去水中少量的余氯，常用大蘇打（化學(xué)式Na2S2O3?5H2O）大蘇打中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)初中生每分鐘大約要吸入7.8L的氧氣，計(jì)算：
（1）每分鐘大致需要吸入多少升的空氣？
（2）這些空氣的質(zhì)量是多少克？（已知空氣的密度為1.293克/升）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)xA+yB=mC+nD（x、y、m、n為化學(xué)計(jì)量數(shù)）的說(shuō)法中，一定正確的是（　�。�
A、x+y=m+n
B、參加反應(yīng)的A和B的體積和等于生成物C和D的體積和
C、參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比等于生成物C和D的質(zhì)量比
D、若A和B的質(zhì)量都為a g，充分反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量小于或等于2a g

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 
．
（2）鋁箔在氧氣中燃燒
 
；
 
．
（3）硫在氧氣中燃燒
 
；
 
．
（4）紅磷在空氣中燃燒
 
；
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲乙丙丁都是含碳元素的物質(zhì)，乙丙常溫下都是無(wú)色氣體，丁為石灰石的主要成分，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．①甲+丙
高溫
 乙；②乙+O2 
點(diǎn)燃
 丙；③丁在高溫下分解可得丙．則甲為
 
，丁為
 
，甲+丙
高溫
 的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的正確的方法是（　　）
A、用帶火星的木條伸人瓶?jī)?nèi)
B、用燃著的木條伸人瓶?jī)?nèi)
C、倒人澄清石灰水并振蕩
D、將燃著的木條放在瓶口

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科目： 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)鎂離子
 
；
（2）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)
 
；
（3）植物光合作用的化學(xué)方程式為：6X+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+C6H12O6，則X化學(xué)式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案