請根據(jù)圖裝置，回答問題：

標號①②的儀器名稱：a，b．
②實驗室使用過氧化氫制取并收集O₂，可選用的發(fā)生裝置（填寫裝置序號）收集裝置可以選用和．
③實驗室使用高錳酸鉀制取并收集O₂，可選用的發(fā)生裝置（填寫裝置序號），判斷O₂已收集滿的方法是．
④對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項序號）．
a．烘干    b．溶解     c．過濾    d．洗滌
⑤把④中 濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是．
⑥用裝置F制取氧氣時，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上 的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是．

把下列物質按要求分類（混合物寫序號，其余寫化學式）
（1）海水 （2）水銀 （3）氧化鐵 （4）高錳酸鉀（5）紅磷（6）過氧化氫
屬于混合物的是 屬于單質的是屬于氧化物的是．

給下列物質分類：a．鐵  b．海水  c．蒸餾水  d．四氯化碳  e．液態(tài)氮
f．臭氧   g．加熱高錳酸鉀后剩下的固體  h．二氧化氮
純凈物混合物單質
化合物氧化物（以上全填寫序號）

圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　�。�

小亮同學閱讀課外資料得知：氧化銅和氧化鐵等金屬氧化物也可以作為過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑，于是他選擇氧化銅進行了探究實驗．
【提出問題】氧化銅是否可以做過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑呢？它是否比二氧化錳催化劑效果更好呢？
【設計實驗】小亮以生成40mL的氧氣為標準，設計了如下實驗：

實驗序號	5%過氧化氫溶液體積/mL	其他物質	產(chǎn)生40mL氧氣所用的時間
①	10	/
②	10	氧化銅1.2g
③	10	二氧化錳1.2

（1）該實驗中，測量氧氣的體積應選擇的裝置是（填序號）．
（2）若實驗②產(chǎn)生40mL氧氣比實驗①的時間更（填“多”或“少”），說明氧化銅能加快氧化氫分解速率．
（3）若要證明氧化銅是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，還需要驗證氧化銅在實驗②中反應前后的未發(fā)生改變，小亮同學將實驗②反應后的固體進行過濾、洗滌，再稱量得到1.2g黑色粉末，再將黑色粉末加入試管中，．（簡述操作和現(xiàn)象）．
（4）若產(chǎn)生40mL，氧氣實驗②的時間大于實驗③，則可以得出．
【預期結論】．

現(xiàn)有下列實驗儀器（夾持裝置已省略），按要求填空：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：
②；
⑥．
（2）甲同學選擇了②⑥⑦⑧來制取氧氣，他采用的收集方法是，能用這種方法收集氧氣的原因是．
（3）欲把渾濁的泥水變澄清，需用到的玻璃儀器有（填序號），還缺少一種玻璃儀器是（填名稱），該儀器的作用是．
（4）實驗室可以用氫氧化鈉固體與無水醋酸鈉固體加熱反應制取甲烷（CH₄），可選上述儀器中的（填序號）作為反應的發(fā)生裝置．
（5）丙同學用裝置①③⑥⑨⑩制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），你推測該氣體的化學式是，試用最簡便的方法證實你的推測：．

如圖所示是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法正確的是（　�。�

氧氣有氧化性，鎂在空氣中容易被氧氣氧化，用砂紙將鎂帶表面的氧化膜除去，呈現(xiàn)銀白色且具有金屬光澤，鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色粉末狀固體物質，該白色固體是氧化鎂．
請從下列選項中選擇大寫字母，填寫在上面相應的編輯框上：
A．物理變化          B．化學變化           C．物理性質          D．化學性質．

下列變化不屬于物理變化的是（　�。�

對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）