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科目: 來源: 題型:解答題

優(yōu)質(zhì)方便面的品質(zhì)不僅僅是口感問題,還包括較高的營養(yǎng)指標(biāo).下表是某一方便面的營養(yǎng)成分表.試回答問題.
(1)方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、______糖類或維生素、油脂、無機(jī)鹽和水;由表中可知,方便面內(nèi)不含維生素C(可表示為“Vc”),為了補(bǔ)充 Vc,平時(shí)應(yīng)該多吃______水果和蔬菜.
(2)表中的“鈣、鈉、鉀”指的是______(填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”).
(3)該包裝材料聚乙烯屬于______(填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料,包裝時(shí)用______方法進(jìn)行封口.
方便面營養(yǎng)成分表(每100g中含量),包裝材料聚乙烯
糖類(g)脂肪(g)蛋白質(zhì)(g)水分(g)鈉(mg)鉀(mg)磷(mg)鈣(mg)維生素C(mg)其他
61.621.19.53.6114413480250

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石灰石是百色老區(qū)豐富的礦產(chǎn)資源之一.某興趣小組為測定本地石灰石中主要成份CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取12.5g的石灰石樣品敲碎置于燒杯中,加入足量的稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量和時(shí)間關(guān)系如圖(假設(shè):石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水 ).
請你仔細(xì)閱題和觀察圖象的數(shù)據(jù),認(rèn)真分析,解答下列問題:
(1)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到______時(shí),碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng);
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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水是自然的寶貴資源,人類離不開水.回答下列有關(guān)水的問題:
(1)水是由______和______兩種元素組成的.
(2)水的凈化方法有沉淀、過濾和蒸餾,其中凈化程度最高的是______.
(3)水常用作滅火,其滅火原理是______,但是水撲滅電路起火往往會(huì)引起爆炸,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
______;______.

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某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開展如下研究.
(1)圖1裝置中儀器①的名稱為______.
(2)小林同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例混合,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳.其中塊狀固體應(yīng)放置在______處(填“A”或“B”),二氧化錳的作用是______,該裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.利用該裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是______,原因是______.
(3)小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開探究.
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的術(shù)條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn).三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.
第一組第二組第三組
集氣瓶編號(hào)
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%)1020304050313335373934
帶火星木條的狀況微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①本實(shí)驗(yàn)中使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠:______(填“是”或“否”).
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為______%時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).
③用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖3所示.若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在______℃.

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科目: 來源: 題型:單選題

6月5日是“世界環(huán)境日”,以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是


  1. A.
    工業(yè)廢水與生活污水處理達(dá)標(biāo)再排放
  2. B.
    植樹造林,禁止亂砍濫伐
  3. C.
    為了增產(chǎn),大量施用農(nóng)藥和化肥
  4. D.
    使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)20℃時(shí),100g氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%,該溫度下氯化鈉的溶解度為______;
(2)在一定溫度下將240g 15%的硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉150g水,然后冷卻至原來的溫度,結(jié)果析出了22.5g硝酸鉀.則蒸發(fā)后的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.

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科目: 來源: 題型:多選題

天氣預(yù)報(bào)是每個(gè)人都很關(guān)注的,如圖是中央電視臺(tái)某日晚間天氣預(yù)報(bào),下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    圖中所示云、雨、霧是水的三種狀態(tài)
  2. B.
    水的三態(tài)變化過程中水分子大小改變
  3. C.
    云、雨、霧的變化本質(zhì)是水分子間隔改變
  4. D.
    圖中說明地區(qū)溫度越低,水分子間隔越小

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)煉鐵廠的生鐵(只有鐵與稀鹽酸反應(yīng),雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)進(jìn)行分析,先稱取11.6克生鐵樣品放入燒杯中,再加入200克的稀鹽酸溶液,恰好完全反應(yīng)后,稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為211﹒2克 (不包括燒杯的質(zhì)量,此時(shí)溶液不飽和).求:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出生成氫氣的質(zhì)量為多少?
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)
(3)求燒杯中所得溶液中氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

成語言簡意賅,是中華民族智慧的結(jié)晶.下列成語描繪的變化屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    滴水成冰
  2. B.
    水落石出
  3. C.
    百煉成鋼
  4. D.
    拔云見日

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱:______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,
所選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào),下同),若用排空氣法收集時(shí),應(yīng)選用的收集裝置是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:______,若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,
應(yīng)先______,然后再熄滅酒精燈.
(4)若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改進(jìn)的措施是______.

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同步練習(xí)冊答案