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科目: 來源: 題型:

①暗紫色固體A在加熱的條件下生成B、C和無色氣體D,②白色固體E在加熱條件下遇到C也能很快的產(chǎn)生無色氣體D和F,③紅色固體H能在D中燃燒關(guān)系產(chǎn)生大量的白煙.
寫出上述①③反應(yīng)的表達(dá)式:①
 
;③
 
;
題中涉及到的三個反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有
 
.上述①②兩個反應(yīng)中都涉及到C物質(zhì),在第①反應(yīng)中在反應(yīng)后C的質(zhì)量將
 
(“增大”、“減小”或“不變”);在第②反應(yīng)中在反應(yīng)后C的質(zhì)量將
 
(同前一格).

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科目: 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或文字填空:
(1)2個氨分子
 

(2)氧化鈣中鈣元素顯+2價
 

(3)FeCl2名稱
 

(4)2OH-含義
 

(5)鋁離子
 
 
(6)3個硝酸根離子
 

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某同學(xué)的實驗報告中,有以下實驗數(shù)據(jù),其中合理的是( 。
A、用托盤天平稱得11.7g食鹽
B、量取5mL鹽酸用100mL量筒
C、用量筒量取到5.26mL鹽酸
D、向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將3.0g KClO3與xg CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗中相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積.Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;Ⅱ中x的值應(yīng)為
 
.本實驗中,與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用圖中的
 
(填編號).

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
為完成本實驗,應(yīng)選擇如圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是
 
.(選填序號)

實驗結(jié)論:在相同條件下,
 
,雙氧水分解得越快.丙用如圖裝置進(jìn)行實驗,通過比較
 
也能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />

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下列說法正確的是( 。
A、酒精灑在桌上燃燒時,可用水撲滅
B、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗其味道
C、實驗用剩的藥品,不能放回原瓶,可扔入垃圾箱
D、液體藥品沒有說明用量是,一般取12ml

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下列有關(guān)儀器刻度的位置的敘述中正確的是( 。
A、量筒上端的刻度數(shù)比下端的刻度數(shù)小
B、量筒上端的刻度數(shù)比下端的刻度數(shù)大
C、溫度計的“0”刻度在最下端
D、托盤天平標(biāo)尺的“0”刻度在中間

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下列實驗操作正確的是(  )
A、
稱量固體
B、
讀取液體體積
C、
測溶液pH值
D、
將殘留試液的滴管倒持

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某同學(xué)用托盤天平稱量3.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針在向左偏轉(zhuǎn),這時他應(yīng)該( 。
A、減少藥品
B、向右盤加砝碼
C、移動游碼
D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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下列化學(xué)實驗基本操作中,正確的是( 。
A、把氫氧化鈉固體放在天平右盤的紙上稱量
B、給試管中的固體加熱,試管口應(yīng)稍向下傾斜
C、用滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
D、把用剩的藥品放回原試劑瓶

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如圖所示:(1)寫出玻璃儀器名稱①
 
 

(2)該實驗進(jìn)行的是
 
操作.其中玻璃棒的作用是
 
;濾紙邊緣要
 
液面
(3)該操作用于水的凈化,可除去
 
雜質(zhì),實驗室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進(jìn)行
 
(填“吸附”或“蒸餾”).
(4)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫一條)
 

(5)我們在生活中還可以用
 
 
來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作.

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