某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
實(shí)驗(yàn)室提供圖1常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．
（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①，②，③；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同），收集氧氣可選用；實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果用排水法收集氧氣，得到的氧氣不純凈，可能的原因是或．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將，再熄滅；否則會(huì)造成．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖2裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是（填“a”或“b”），若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是．

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫出制定儀器的名稱①②；
（2）實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)方式是：用C、D裝置制�。�收集氧氣時(shí)，C裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先，后．選用裝置D收集氧氣的依據(jù)是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，與圖2相比，選用圖1為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是：該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：如果用如圖2所示裝置收集氧氣．氣體應(yīng)從（填“a”“b”）端管口通入．

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問(wèn)題：
（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用把藥品小心地送至試管底部
（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是（填序號(hào)）
①試管  ②鐵架臺(tái)    ③酒精燈    ④木塊
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的性，其方法是
（5）寫出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的原因
①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是
②用排水法收集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純，可能的原因有哪些？．（任寫1條即可）

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是，具體操作是．
（2）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的（填裝置序號(hào)），理由是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（4）如用C裝置收集O₂，檢驗(yàn)O₂是否收集滿的方法是．

下列關(guān)于O₂的說(shuō)法或做法不科學(xué)的是（　�。�

如圖是用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)填寫下列表格：

	觀察到的現(xiàn)象	發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
A處
B處
C處

C處設(shè)置一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈的目的是．

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，常用加入的方法來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為．試管2中的氣體名稱是，試管1、2中氣體的體積比為．
（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號(hào)）．
A．公共場(chǎng)所不必隨手關(guān)水龍頭  B．淘米水用來(lái)澆花  C．不間斷放水刷牙．

向硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅和鐵，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣A和濾液B．
（1）若反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變，A中一定含有．
（2）若反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少，B中一定含有的金屬離子是，不能確定的金屬離子是．
（3）若向A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則A中一定有．

我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了探究，步驟如下：
①取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中．
②分別用排水法向述5個(gè)瓶子中通入氧氣，小心地把5個(gè)瓶子的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好．
③分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：

編號(hào)	1	2	3	4	5
現(xiàn)象	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

請(qǐng)你參與探究，回答下列問(wèn)題：
（1）從觀察的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于號(hào)瓶與號(hào)瓶之間．
（2）用排水法收集到氧氣后，編號(hào)4瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為．
（3）使用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是否可靠？（填“是”或“否”）．
（4）若要得到更準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍，只需調(diào)整①步驟中集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟即可．采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)，你認(rèn)為接下來(lái)實(shí)驗(yàn)應(yīng)調(diào)整瓶?jī)?nèi)水占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為．

酸類中有一種叫醋酸（CH₃COOH）的酸，化學(xué)名稱為乙酸，它是食用醋的主要成分．在16.6℃以上純凈的乙酸是一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的無(wú)色液體，易溶于
水和酒精，在水中能電離出氫離子（ H⁺）和乙酸根離子（CH₃COO^-），也能跟活潑金屬（如鋁等）發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以家用的鋁制品器皿不宜用來(lái)盛放食用醋，以免腐蝕．
（1）寫出醋酸（乙酸）的物理性質(zhì)：①②．
（2）醋酸的化學(xué)式也可簡(jiǎn)寫成HAc，請(qǐng)你寫出醋酸（HAc）和鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式．