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科目： 來源： 題型：

制取氧氣時(shí)，甲同學(xué)用a克氯酸鉀直接加熱最終共收集到80mL氧氣，乙同學(xué)用了a克氯酸鉀和a克二氧化錳混合加熱，則乙同學(xué)可以收集到氣體的體積為（　�。�
A、40mLB、60mL
C、80mLD、160mL

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱取4.3g固體藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，則應(yīng)（　�。�
A、添加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目： 來源： 題型：

小明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭能重新燃燒起來，由此他做了大膽猜測(cè)，此白煙是（　�。�
A、二氧化碳B、水蒸氣
C、棉線頭D、石蠟的固體小顆粒

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科目： 來源： 題型：

寫出你熟悉的符號(hào)：銅
 
 鋅
 
 磷
 
 鋁
 
 氮
 
氯
 
 水
 
氧氣
 
二氧化碳
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列四種氣體存放的方法正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置來做一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通入一氧化碳再加熱的原因是：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中B處的現(xiàn)象為：
 
，A處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為：
 
．
（3）請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)裝置中存在的一個(gè)不足之處
 
．

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科目： 來源： 題型：

影響北京地區(qū)空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是（　�。�
A、二氧化碳、氧氣、氮?dú)?/span>
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、甲烷、二氧化碳、二氧化硫
D、氯化氫、二氧化碳、氮?dú)?/span>

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于氧氣、二氧化碳的下列說法，正確的是（　　）
A、氧氣約占空氣總質(zhì)量的
1
5
B、氧氣具有可燃性，可以支持燃燒
C、二氧化碳（CO2）中含有氧分子
D、二氧化碳固體可用于人工降雨

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科目： 來源： 題型：

圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

（1）圖1方框的橫線上填的是
 
圖2橫線上的數(shù)字是
 
氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．

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科目： 來源： 題型：

生活中的洗滌問題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、廚房洗滌劑可使餐桌上的油污乳化
B、汽油可溶解衣服上的油漬
C、食醋可用來除去熱水瓶中的水垢
D、氫氧化鈉溶液可以使?fàn)t具上的油污溶解

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同步練習(xí)冊(cè)答案