按要求從氮?dú)�、二氧化硫、氫氧化鈣、氫氧化鐵、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中．
（1）一種可防腐的氣體單質(zhì)；     （2）一種非金屬氧化物
（3）一種微溶于水堿；           （4）一種不溶性的鹽．

某興趣小組話(huà)動(dòng)中，同學(xué)們按如圖A裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[交流與討論]白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖B裝置（紅磷及白磷的用量均足量，裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．

可能觀察到的現(xiàn)象	解釋
a試管中白磷   ，而b試管中的紅磷和熱水中白磷	沒(méi)有燃燒的原因是沒(méi)有與氧氣接觸．

[反思與評(píng)價(jià)]（1）改進(jìn)后的圖B裝置與圖A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是．
（2）小林同學(xué)指出圖B裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖C裝置，其中氣球的作用是；
[拓展與遷移]（1）若按圖C裝置實(shí)驗(yàn)后要使試管2中紅磷燃燒的操作是：將試管從燒杯中取出，，用試管夾夾持試管于酒精燈外焰加熱．
（2）若按圖C裝置實(shí)驗(yàn)后，將試管1從燒杯中取出，冷卻至室溫，將試管1倒置于盛水的水槽中，在水中取下氣球，可觀察到的現(xiàn)象為．

某中學(xué)初三化學(xué)興趣小組為探究鋼鐵制品生銹的條件，同學(xué)們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)藥品，請(qǐng)你代他們完成下列題：
（1）畫(huà)出三支試管還不完善的地方；
（2）觀察一周后，支試管腐蝕最嚴(yán)重，得出鋼鐵制品生銹的條件是．
（3）如果將鋼鐵制品放在氣候比較干燥的攀枝花和靠近赤道的海南島，更不易生銹．
A．攀枝花   B．海南島．

用下面的裝置將一定量的CO和CO₂的混合氣體進(jìn)行分離和干燥．（圖中的a、b均為活塞，可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入，實(shí)驗(yàn)前活塞已關(guān)閉，儀器的固定裝置已省略）可供選擇的試劑有：
濃硫酸，稀硫酸，濃鹽酸，稀鹽酸，澄清的石灰水，氫氧化鈉溶液，紫色的石蕊試液．
（l）甲裝置的瓶中盛放的試劑是，分液漏斗中盛放的試劑是；乙裝置的瓶中盛放的試劑是．
（2）打開(kāi)活塞a時(shí)，首先分離出的氣體是．

將黑色粉末A和白色固體B混合后加熱，生成無(wú)色氣體C；C能使黑色固體D劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體E；E通入石灰水變渾濁．根據(jù)有關(guān)事實(shí)和現(xiàn)象回答：
（1）A為、C為、E為．
（2）寫(xiě)出生成C的反應(yīng)文字表達(dá)式：．

寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：
①用于配制較大量溶液的容器是；
②吸取或滴加少量液體時(shí)用；
③取用塊狀藥品一般使用；
④量取一定量液體時(shí)用．
⑤稱(chēng)量一定量的藥品用．

液晶是一類(lèi)新型材料，廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等．MBBA一種研究較多的液晶材料，其化學(xué)式為C₁₈H₂₁NO．
（1）MBBA的相對(duì)分子質(zhì)量為．
（2）MBBA中含有種元素；1個(gè)MBBA分子含有個(gè)原子；含氮量百分比．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答（裝置用代號(hào)表示）：

（1）寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱(chēng)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是； 實(shí)驗(yàn)室制氫氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可選用D裝置，其裝置中盛放的試劑一般是
（3）用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣，將制出的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，說(shuō)明氫氣中含有（寫(xiě)化學(xué)式），若要制取純凈、干燥的氫氣，除發(fā)生裝置外還應(yīng)選用的一種裝置，該裝置中藥品的作用．

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊溶液染成紫色后晾干的紫色小紙花分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

（1）觀察到上面四種情況下的紙花顏色有如下變化．
Ⅰ．紙花變紅，Ⅱ．，Ⅲ．紙花不變色，Ⅳ．
（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了使石蕊變紅的是酸而不是．
（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)的此組實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明能與水反應(yīng)生成酸類(lèi)物質(zhì)．

化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）鑒別羊毛纖維與棉纖維的方法是；
（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的作用；
（3）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為了補(bǔ)充人體需要的元素，可以多吃奶制品、蝦皮等食物．
（4）用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹化學(xué)方程式為；
（5）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題．去年我國(guó)北京、天津、河北等部分地區(qū)地霧霾超過(guò)15天，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是（填序號(hào)）．
①將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒          ②出行騎自行車(chē)
③通山九宮山發(fā)展風(fēng)力發(fā)電                  ④節(jié)日里燃放鞭炮．