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科目: 來源: 題型:

“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.試回答下列問題:
(1)自然界CO2的來源途徑有:
 
(任寫一點).
(2)空氣中適量的CO2可以滿足植物光合作用需要和維持地球表面適宜溫度等;而空氣中過量的CO2則會造成
 

(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑
 

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(1)用化學符號表示:
①2個氖原子
 
②3個鋁離子
 

(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子   B.分子     C.離子.
試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的字母填空.
①氧氣
 
  ②鐵
 
  ③氯化鋁
 

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科目: 來源: 題型:

光亮的鋁絲浸入到硫酸銅溶液中,過一會取出,觀察到的現(xiàn)象是
 
發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(反應(yīng)類型),在試驗中,鋁絲在伸入硫酸銅之前需要
 
,原因
 

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科目: 來源: 題型:

小明繪制的三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)在t3℃時,甲物質(zhì)的溶解度為
 

(2)其不飽和溶液可以通過升溫轉(zhuǎn)變成飽和溶液的是
 

(3)t3℃時,將45克甲加入到50克水中,可得到
 
溶液(填飽和、不飽和),這時,溶液的質(zhì)量是
 
克.

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興趣小組的同學對學校附近小河水質(zhì)狀況進行了相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)學習小組的同學取了一杯水樣,要檢驗水樣是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗;生活中常用的硬水軟化的方法是
 

(2)為了凈化河水以供生活使用,一村民買了一臺活性炭凈水器,如圖是凈水器的一部分,其出水口為
 
(填“a”或“b”)

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不小心新衣服上沾上了油污,可以用
 
清除掉油污,原理
 
,也可以用
 
洗,原因
 

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用化學方程式表示下列變化.
(1)點燃的鎂條能在二氧化碳中燃燒,生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì):
 

(2)硫化氫(H2S)是一種極易溶于水的氣體,在空氣中點燃可完全燃燒,生成二氧化硫和水:
 

(3)海洛因、鴉片、大麻是嚴重危害人類健康的毒品.其中大麻的主要和成分是C21H30O2,大麻在空氣中燃燒生成二氧化碳和水:
 

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二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
Ⅰ、最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化;其催化劑是兩種
 
(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物.氫是一種
 
(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有
 
(至少一條)
(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其化學方程式為
 

Ⅱ、日本核災(zāi)難后,清潔煤電受到追捧.我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.
(1)以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是
 
(用離子符
號表示).
(2)該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學溶劑吸收煙氣中的二氧化碳.控制低溫條件的原因是低溫時二氧化碳溶解度大,利于吸收,所用化學溶劑可能是
 
(填一種物質(zhì)的化學式)
Ⅲ、實驗室可用如圖進行CO和CO2的分離和干燥(其中A為橡膠管夾,B為分液漏斗活塞)
(1)廣口瓶(甲)中盛有過量的
 
,廣口瓶(乙)中盛有
 
,分液漏斗(丙)中一般盛有
 

(2)先分離出CO,關(guān)閉
 
,打開
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)再分離CO2,關(guān)閉
 
,打開
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

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北京奧運會火炬“祥云”于2008年8月進入使用階段.火炬使用的燃料為丙烷,其化學式為C3H8;丙烷燃燒后其生成物為二氧化碳和水.請寫出丙烷燃燒的文字表達式:
 

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請根據(jù)實驗室里現(xiàn)有氧化銅、稀硫酸、鐵片三種原料,設(shè)計兩種實驗方案來制取單質(zhì)銅:(用化學方程式表示)
第一種方案:
 
 

第二種方案:
 
、
 

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