某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到．
（2）甲同學(xué)：用木炭替代紅磷完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是，經(jīng)過思考該同學(xué)向集氣瓶內(nèi)加入，再重新實驗，得到了氧氣約占空氣體積

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的結(jié)論．
（3）乙同學(xué)：用鐵絲替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是．
（4）丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的

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．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是．
A．裝置有點漏氣B．沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C．鎂條的量不足D．鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
（5）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是．
（6）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為35mL）．
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）．
待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．
若操作③中沒有用彈簧夾夾橡皮管，其他操作步驟相同，則實驗過程中看到的現(xiàn)象有，待試管冷卻后，注射器活塞將停在mL處．

已知氮元素在一定條件下生成的一種氧化物，其氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，求該氧化物的化學(xué)式．

某校“酸雨”測量興趣小組的同學(xué)，采集了剛落地雨水的樣品，用pH計每隔5分鐘測一次樣品的pH，測得的數(shù)據(jù)如下表所示：

測定時間	5：05	5：10	5：15	5：20	5：25	5：30	5：35
pH	4.95	4.94	4.94	4.88	4.86	4.85	4.85

（1）根據(jù)所學(xué)知識，請你判斷和推測“正常雨水”應(yīng)該為性，原因是：；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請你分析：雨水樣品的pH值隨時間的增加而，酸性逐漸；
（3）請你判斷此雨水樣品是否為酸雨？，形成的可能原因：．

一種純凈的鐵的氧化物，可能是氧化鐵（Fe₂O₃）或氧化亞鐵（FeO），實驗測得該氧化物中含鐵77.8%，試通過計算確定它是哪種鐵的氧化物．

用化學(xué)符號表示
（1）三個水分子  
（2）水銀    
（3）2個鐵離子
（4）銨根離子
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
（6）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是．

研究發(fā)現(xiàn)，我市某些居民喜食的腌制食品，能產(chǎn)生二甲基亞硝胺（CH₃）₂NNO，它與導(dǎo)致癌病高發(fā)有關(guān)．現(xiàn)計算：
（1）二甲基亞硝胺的相對分子質(zhì)量
（1）二甲基亞硝胺中各元素的質(zhì)量比；
（2）二甲基亞硝胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)；
（3）多少克二甲基亞硝胺中含有18克氫元素；
（4）111克二甲基亞硝胺與多少克硫酸銨[（NH₄）₂SO₄]樣品所含的氮元素的質(zhì)量相等？

小婷同學(xué)在學(xué)習(xí)了“分子”的相關(guān)知識后，對“分子是不斷運動的”這個結(jié)論產(chǎn)生了興趣，于是她決定探究分子的運動快慢與哪些因素有關(guān)．
【提出問題】分子運動快慢與哪些因素有關(guān)呢？
【猜想與假設(shè)】①分子運動快慢與溫度有關(guān)；②分子運動快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)．
【實驗設(shè)計與探究】
探究一：分子運動快慢與溫度有關(guān)

實驗 序號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實 驗 一	取相同體積燒杯，分別倒入相同體積的冷水和熱水，然后用   （填儀器名稱）各滴加兩滴紅墨水，觀察現(xiàn)象	熱水中紅墨水?dāng)U散得快，冷水中紅墨水?dāng)U散得慢	分子運動的快慢與溫度有關(guān)，
實 驗 二	取相同體積的水，分別倒入兩個蒸發(fā)皿中，一個蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱，另一個露置在空氣中，觀察現(xiàn)象	被加熱的水     ，而不加熱的水幾乎無變化

探究二：分子運動快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【查閱資料】
①濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣（NH₃），氨氣極易溶于水形成氨水；濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出氯化氫氣體（HCl）；
②氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨（NH₄Cl）白色小顆粒；
③氯化氫分子質(zhì)量大于氨氣分子質(zhì)量．
【實驗設(shè)計與探究】
小婷同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行探究．

（1）圖甲用兩支玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，濃氨水與濃鹽酸并未接觸，但仍然發(fā)生了變化，在兩棒之間的空間產(chǎn)生了白煙．由此說明了；
（2）圖乙中氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后也產(chǎn)生大量白煙，且白煙較多較濃的點是C點，由此你能得到的結(jié)論是．

據(jù)圖所示，按要求回答問題．
（1）請寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a、b、
（2）F實驗的目的是：．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是，但還需做一點改動是，該反應(yīng)的文字表達式：．

（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用的裝置是，該反應(yīng)的特點是，其中二氧化錳起作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
步驟：．
現(xiàn)象：．
結(jié)論：．

實驗室常用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：a b；
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，其裝置組合應(yīng)選擇，實驗時應(yīng)在試管口放，收集氧氣的合適時機是．寫出該反應(yīng)的文字表達式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），該反應(yīng)的文字表達式為：．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水．
制取氨氣反應(yīng)的文字表達式：氯化銨+熟石灰

加熱

氯化鈣+氨氣+水．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是（填序號），收集裝置是（填序號）．
（4）若用F裝置如圖2進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入；若用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從端導(dǎo)入．

2005年，高致病性禽流感襲擊我國很多地區(qū)．據(jù)了解，很多消毒劑對禽流感病毒有抑制殺滅作用，酚類消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑，煤酚皂的主要成分為甲基苯酚（C₇H₆O），請根據(jù)甲基苯酚化學(xué)式計算：
（1）甲基苯酚的相對分子質(zhì)量是
（2）甲基苯酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)
（3）甲基苯酚中各元素的質(zhì)量比．