除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），在橫線上寫出所發(fā)生的化學(xué)方程式及方法
（1）KNO₃（CuSO₄）______；
（2）CO（CO₂）______；
（3）NaOH[Ca（OH）₂]______；
（4）NaOH（Na₂SO₄）______；
（5）KNO₃（K₂CO₃）______；
（6）H₂（HCl）______；
（7）KNO₃（NaCl）______；
（8）CaO（CaCO₃）______．

以色列科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體獨(dú)享2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．準(zhǔn)晶體Al₆₅Cu₂₃Fe₁₂耐磨、耐高溫，可用作高溫電弧噴嘴的鍍層．如圖是準(zhǔn)晶體中鐵元素的部分信息．下列說法正確是

1. A.
   Fe 的原子序數(shù)為26
2. B.
   Al、Cu、Fe的單質(zhì)在空氣中很不穩(wěn)定
3. C.
   Al、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性逐漸增強(qiáng)
4. D.
   該準(zhǔn)晶體具中Al、Cu、Fe的質(zhì)量比為65：23：12

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放入試管中加熱至完全反應(yīng)，最后剩下的固體是

1. A.
   兩種
2. B.
   三種
3. C.
   四種
4. D.
   五種

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是______；
你的改進(jìn)方法是______．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳？______．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅
（化學(xué)式為Cu₂O）．如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成
有哪幾種可能？______．

“西氣東輸”工程的實(shí)施有效改善大氣環(huán)境．天然氣的主要成分是

1. A.
   氫氣
2. B.
   一氧化碳
3. C.
   甲烷
4. D.
   甲醇

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________個(gè)，最外層電子數(shù)為________個(gè)，該元素屬于（填金屬或非金屬）________元素．該原子的核外共有________個(gè)電子層，________個(gè)電子．

學(xué)完酸堿鹽知識(shí)后，小美對(duì)媽媽焙制糕點(diǎn)用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實(shí)驗(yàn)室與小剛一起進(jìn)行探究．
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯______性；
（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有______產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應(yīng)．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療______；
（3）小美想：糕點(diǎn)非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO₂氣體呢？于是她如圖裝置對(duì)小蘇打進(jìn)行加熱，一段時(shí)間后，導(dǎo)管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管口有水珠生成．當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測(cè)剩余固體可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小剛認(rèn)為猜想______
一定不正確，理由是______．小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，因?yàn)開_____
（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加______溶液	產(chǎn)生白色沉淀	試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3

通過實(shí)驗(yàn)證明小蘇打受熱會(huì)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．通過本次探究學(xué)習(xí)，小美對(duì)小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識(shí)，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：______（答出一點(diǎn)即可）．

某學(xué)生發(fā)現(xiàn)他爸爸種植的水稻，生長(zhǎng)遲緩，葉色發(fā)黃，莖桿不粗硬，易倒?fàn)�，學(xué)習(xí)化學(xué)后要他爸爸追加相應(yīng)的復(fù)合肥料，你認(rèn)為應(yīng)選用的復(fù)合肥料是

1. A.
   KNO₃
2. B.
   NH₄NO₃
3. C.
   NH₄H₂PO₄
4. D.
   K₂SO₄

如圖為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生______；反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是______
（2）實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是______
（3）實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的問題有（寫出一條即可）______．

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明該反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)
（1）木炭在空氣中燃燒______，______；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣______，______；
（3）紅磷的燃燒______，______．